【題目】十九大報告指出：“建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計”。2019年鄭州市中心城區(qū)日產(chǎn)垃圾已上升到8500噸。近日，《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》開始實施，鄭州市正式進人生活垃圾強制分類時代。焚燒發(fā)電是目前世界上普遍采用的最安全、最有效的生活垃圾處理技術。垃圾分類后再焚燒，其熱值可提升30%至40%，二噁英(致癌物質(zhì))排放量可降低80%。如圖所示是位于中牟的中國中部最大垃圾焚燒發(fā)電站，日處理生活垃圾4200噸，發(fā)電站配備3臺功率均為3×104kW的發(fā)電機組，平均每天工作15小時。求：

(1)垃圾分類的益處是什么？寫出一條即可

(2)如果將發(fā)電站日處理的4200噸垃圾完全燃燒產(chǎn)生熱量的75%用來加熱水，能使多少千克20℃的水升高45℃?(設垃圾的平均熱值為6×106J/kg，水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg·℃)

(3)若三臺發(fā)電機組同時工作，發(fā)電站每天可發(fā)電多少度?

(4)該發(fā)電站垃圾焚燒發(fā)電效率為多少?(結果保留整數(shù))

【答案】（1）熱值高，能源再次利用，減少二次污染，保護環(huán)境…（2）1×108kg；

（3）1.35×106kW·h；（4）19%。

【解析】

（1）熱值高、資源再次利用、減少二次污染，保護環(huán)境等（答案合理即可）；

（2）4200噸垃圾完全燃燒產(chǎn)生的熱量

將這些垃圾完全燃燒后產(chǎn)生熱量的75％用來加熱水，水吸收的熱量

所以，可燒水的質(zhì)量為

（3）3臺機組一天的發(fā)電量為

（4）這些生活垃圾發(fā)出的電能為

該發(fā)電站垃圾焚燒發(fā)電效率為

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電器中，電源電壓不變，當開關S閉合，甲、乙兩表都為電壓表時，兩表的示數(shù)之比U甲：U乙=5：3；當開關S斷開，甲、乙兩表都為電流表時，兩表的示數(shù)之比I甲：I乙是（ ）

A. 2：5 B. 3：5 C. 2：3 D. 5：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如下圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題：

（1）用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。（________）

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于________（選填“左”或“右”）端。

（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為0v，電流表示數(shù)有變化，如果電壓表沒有故障則出現(xiàn)故障的原因可能是_____________。

（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的電阻為___________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，R1＝20 Ω，閉合開關S，斷開開關S1，電流表示數(shù)為0.3 A；若再閉合開關S1，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2 A，電流通過電阻R2消耗的電功率與整個電路消耗的總電功率之比P2∶P總＝________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我們在學習熱學時做過的一些實驗，觀察實驗并回答：

甲圖：懸掛重物不能把兩鉛塊分開，說明分子之間存在___________；

乙圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒，這是通過___________方式增加物體內(nèi)能；

丙圖：在比較不同物質(zhì)吸熱本領的實驗中，必須選擇相同____-的水和食用油；用兩個相同的電加熱器分別加熱2min，水吸收的熱量___________(選填“大于”等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變，改變滑動變阻器的滑片位置，畫出電壓表 V 1 和 V2 隨電流表 A讀數(shù)變化的實驗圖象，如圖乙所示，用∣ΔU1∣表示電壓表 V1 的變化量， 用∣ΔU2∣表示電壓表 V2 的變化量。則下列說法錯誤的是

A.滑片 P 移動過程中，若∣ΔU1 ∣>∣ΔU 2 ∣，則 R b > R a

B.滑片 P 移動過程中，∣ΔU1 ∣與∣ΔU 2 ∣一定不相等

C.圖象 a 的延長線與 U 軸的交點一定等于電源電壓

D.圖象 b 的延長線一定通過原點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為 18V，小燈泡 L1 標有“6V 3W”字樣，L1 、L 2 燈絲電阻不受溫度溫度影響，電壓表的量程為 0～15V。只閉合 S 2 ，當滑動變阻器位于中點時，L 2 恰好正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為 U 1 ，將滑動變阻器移至最右端時，電壓表示數(shù)為 U 2 ，燈泡 L 2 的功率變化了 1.5W，已知 U1 : U2 =3:4，求：

（1）燈泡L1 的電阻；

（2）當只閉合開關 S 1 時，使小燈泡 L1 正常發(fā)光，此時滑動變阻器的阻值；

（3）燈泡L 2的額定功率；

（4）在電路安全的情況下，至少有一個燈泡工作時電路的最小總功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定，燈泡L標有“6V 3W”的字樣（燈絲電阻不變）．當S、S1均閉合時，燈泡正常發(fā)光，電壓表示數(shù)為12V；斷開S1，燈泡的實際功率變?yōu)樵瓉淼?/span>，則（ ）

A.斷開S1后，電壓表的示數(shù)變大B.斷開S1前后，電流表的示數(shù)之比為1∶4

C.電源電壓為24VD.R1的阻值為36Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個阻值為30Ω的定值電阻R0。一個電壓約為9V的電源，一個只有量程為0-3V的電壓表，一個最大阻值為100Ω的滑動變阻器，開關及導線若干。請你設計一個實驗，比較精確地測出一個約為25Ω的未知電阻Rx的阻值（電路可重組），要求:

（1）畫出實驗電路圖；

（2）寫出主要實驗步驟和需要測量的物理量；

（3）寫出待測電阻RX的數(shù)學表達式（用已知量和測量量表示）。

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