3.小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.
(1)為使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用乙(“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn);同時(shí),實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,該溫度值為-2℃.
(3)如圖丁所示是冰溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,由圖象可知:冰的熔化過程共持續(xù)了4min;加熱至第8min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為液態(tài).
(4)小紅把冰直接放在燒杯中,未用酒精燈加熱冰也熔化了,此時(shí)冰熔化需要(選填“需要”或“不需要”)吸收熱量,他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時(shí)燒杯外壁有一層水珠,這是液化現(xiàn)象.

分析 (1)利用水浴法加熱,可以使固態(tài)物質(zhì)受熱均勻,且可以防止溫度上升較快,便于測(cè)量溫度;
使試管中的晶體均勻受熱,應(yīng)將其弄碎.
(2)常用的溫度計(jì)都是液體溫度計(jì),其原理就是利用液體的熱脹冷縮制成的;
根據(jù)溫度計(jì)的分度值,結(jié)合液面的位置即可讀數(shù).
(3)晶體從開始熔化到完全熔化為熔化過程.
在熔化之前為固態(tài);熔化過程中為固液混合態(tài);完全熔化后為液態(tài).
(4)晶體在熔化過程中雖然溫度保持不變,但需要吸熱;
物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化,液化放熱.

解答 解:(1)利用水浴法加熱,不但能使試管受熱均勻,而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢,便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度,故應(yīng)選擇乙裝置.
實(shí)驗(yàn)中宜選用等質(zhì)量的碎冰塊,均勻受熱,可以減小誤差.
(2)常用的液體溫度計(jì)都是利用利用液體的熱脹冷縮制成的.
由圖可知溫度計(jì)的最小刻度值是1℃,且液柱在零刻度線下方,因此該溫度計(jì)的示數(shù)是-2℃.
(3)由圖知,冰在加熱后2min到第6min這段時(shí)間雖然不斷的吸熱,溫度卻保持不變,這是冰的熔化過程,持續(xù)了4min.
第8min溫度高于熔點(diǎn),此時(shí)冰塊已完全熔化完,為液態(tài);
(4)冰熔化需要吸收熱量,雖然未給冰加熱,但周圍溫度高于冰的溫度,所以冰可以吸收到熱量;
燒杯外壁有一層水珠,空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃杯凝結(jié)成小水滴,屬于液化現(xiàn)象.
故答案為:(1)乙;碎冰塊;(2)熱脹冷縮;-2;(3)4;液態(tài);(4)需要;液化.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),考查了固態(tài)物質(zhì)的加熱方法、晶體的熔化特點(diǎn)、沸點(diǎn)的概念、溫度計(jì)的讀數(shù)、晶體熔化圖象的分析等,考查全面,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.一輛10m的大貨車,以36km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道,從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20s,則隧道長為多少米?

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14.一個(gè)重5.4N的物體,掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,當(dāng)物體浸沒在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.4N.該物體所受浮力是2N,則此物體的密度為2.7×103kg/m3

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11.如圖所示,在水平拉力F作用下,重800N的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體與地面間滑動(dòng)摩擦力為60N,繩和滑輪滑動(dòng)摩擦不計(jì),則拉力F的大小為20N;若物體以0.2m/s速度運(yùn)動(dòng)1min,拉力做功的功率為12W.

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18.閱讀下列短文,然后回答問題.
海原縣屬于半干旱地區(qū),所謂半干旱地區(qū)是指年蒸發(fā)量大于降雨量.
近年來,我縣為了增加農(nóng)民收入,大力推廣農(nóng)膜覆蓋技術(shù).例如:馬鈴薯種植,玉米種植,硒砂瓜種植等.降雨通過行間滲透到土壤里,太陽暴曬時(shí),土壤大面積被農(nóng)膜復(fù)蓋,就減少了蒸發(fā)量.起到了很好的保滳作用.但由于廢膜回收不到位,也造成大面積的白色污染.問題:
(1)植物的生長離不了太陽,農(nóng)膜覆蓋是利用農(nóng)膜的透光性.
(2)種植硒砂瓜的農(nóng)民很有經(jīng)驗(yàn),春天氣候反常,瓜苗在膜內(nèi)生長一段時(shí)間.期間如果降雨,必須將膜上的雨水清理,防止將瓜苗燒死.原因是水在膜上相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,對(duì)光線有會(huì)聚作用.
(3)為了保護(hù)環(huán)境,消除白色污染,廢舊農(nóng)膜必須回收后集中銷毀或再利用.

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8.下列說法正確的是(  )
A.壺中的水沸騰,壺蓋不斷跳動(dòng),是水的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的動(dòng)能
B.用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)時(shí),頭發(fā)和梳子會(huì)帶上同種電荷
C.能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,但轉(zhuǎn)化后能量的總量會(huì)減少
D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來冷卻效果比較好,是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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15.為了比較物質(zhì)的吸熱能力,張亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

物質(zhì)質(zhì)量/g升高10℃時(shí)間/s升高20℃時(shí)間/s升高30℃時(shí)間/s
沙子150306090
210060120180
35050100150
4100100200300
一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg.℃]
4.2
甘油2.4
煤油2.1
色拉油1.97
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長短來反映物體吸收熱量的多少.
(2)比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法:
方法一:加熱相同時(shí)間比較升高的溫度
方法二:升高相同溫度比較加熱的時(shí)間,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,張亮選擇的是方法二(“方法一”或“方法二”).
(3)分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù),可以得出初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量有關(guān).由實(shí)驗(yàn)1和3可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同.
(4)實(shí)驗(yàn)中張亮認(rèn)為,沙子受熱不均,會(huì)影響實(shí)驗(yàn),想用水和另一種液體來探究物質(zhì)的吸熱能力.部分物質(zhì)的比熱容如表乙所示.從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度,你幫他選擇的另一種液體是色拉油.

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12.如圖所示,是某水上打撈船將一個(gè)完全密閉的正方體貨箱緩慢地打撈出水面的起吊裝置示意圖.貨箱平放在海底,海底深度H=30m,該貨箱邊長L=1m,貨箱及內(nèi)部貨物的總重G=4.0×104N,動(dòng)滑輪(只有一個(gè))及附屬配件的總重G滑輪=1.0×104N.不計(jì)繩重和滑輪摩擦及繩在水中受到的浮力,不考慮風(fēng)浪、水流等的影響.(海水的密度視為ρ=1×103kg/m3、g取10N/kg)試問:
(1)貨箱平放在海底時(shí),上表面受到水的壓力是多大?
(2)要將貨箱從海底處勻速吊起到上表面將露出水面的過程中,拉力F做了多少功?
(3)貨箱平放在面積為20m2的甲板上時(shí),貨箱對(duì)甲板的壓強(qiáng)是多少?
(4)若貨箱從剛露出水面到完全露出水面的過程中是被勻速提升的,請(qǐng)分析在此過程中,貨箱所受浮力和滑輪組機(jī)械效率的變化情況.

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13.現(xiàn)有一個(gè)電壓為6V的電源和三個(gè)相同的電阻,連接在黑匣子內(nèi),其外部有4個(gè)接線柱與黑匣子中的電路相連接,用電壓表分別測(cè)試任意兩個(gè)接線柱間的電壓,其讀數(shù)分別為:UCD=0V,UAC=UAD=2V,UCB=UDB=4V.則黑匣子(虛線框)內(nèi)電路連接正確的是( 。
A.B.C.D.

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