如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)中不需要控制小車每次到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同
B. 小車最終會(huì)停下來說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C. 如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D. 小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性也隨之消失
C 【解析】A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,因此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使小車從同一高度由靜止開始滑下,故A錯(cuò)誤。 B.小車最終停下來是受到摩擦阻力的作用,這說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,故B錯(cuò)誤。 C.如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失,根據(jù)牛頓第一定律可知,校車將做勻速直線運(yùn)動(dòng),故C正確。 D.慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),是一切物體固有...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):11.3 動(dòng)能和勢(shì)能 題型:單選題
(多選題)如圖所示的是一種叫做蹦極的游戲。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置,c點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置。對(duì)于他離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程,下面說法正確的是( )
A.他的重力勢(shì)能一直在減小
B.繩的彈性勢(shì)能一直在減小
C.他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在增加,后一段時(shí)間在減小
D.在最低點(diǎn),重力勢(shì)能減到最小,動(dòng)能為零,繩的彈性勢(shì)能最大
A、C、D 【解析】 試題分析:從游戲者的動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素考慮,從彈性繩的彈性勢(shì)能考慮. 動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量不變時(shí),速度越大,動(dòng)能越大. 重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量不變時(shí),高度越小,重力勢(shì)能越。 彈性勢(shì)能大小的影響因素:物體發(fā)生彈性形變?cè)酱,物體具有的彈性勢(shì)能越大. A、游戲者在下落的過程中,質(zhì)量不變,高度不斷減小,...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:第12章簡(jiǎn)單機(jī)械第2節(jié)滑輪同步訓(xùn)練題 題型:單選題
學(xué)校升國旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪,升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子,國旗就會(huì)上升。對(duì)這個(gè)滑輪的說法,正確的是( )
A. 這是一個(gè)動(dòng)滑輪,可省力
B. 這是一個(gè)動(dòng)滑輪,可改變力的方向
C. 這是一個(gè)定滑輪,可省力
D. 這是一個(gè)定滑輪,可改變力的方同
D 【解析】因?yàn)榛喌妮嗇S固定在旗桿上,所以該滑輪是個(gè)定滑輪,使用定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是可以改變拉力的方向,故選D。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)物理第七單元運(yùn)動(dòng)和力測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________ ,并通過調(diào)整_________來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片________ (填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________ .
(3)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是(______)
A. 小卡片是比較容易獲取的材料 B. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)
C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D. 減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
相反 鉤碼個(gè)數(shù) 不能 兩個(gè)力是否在同一直線上 D 【解析】(1)鉤碼對(duì)線的拉力大小等于鉤碼重力,在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個(gè)拉力的方向相反,且可以通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大; (2)小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,則兩個(gè)拉力就不在同一直線上,而其它都沒改變,所以設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是:探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡; (3)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),小明的實(shí)驗(yàn)中木塊在桌面上受水...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:]上海市徐匯區(qū)2018屆九年級(jí)4月學(xué)習(xí)能力診斷物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
一個(gè)小球固定在彈性細(xì)桿的末端,彈性細(xì)桿豎直安置在一個(gè)平臺(tái)上,小球靜止時(shí)在平衡位置O,當(dāng)小球被撥離平衡位置到A處后釋放,小球?qū)⒑蜅U一起按如圖所示的方式來回振動(dòng)。若將小球從A出發(fā)再次回到A確定為振動(dòng)1次,可以數(shù)出一段時(shí)間內(nèi)小球來回振動(dòng)的次數(shù)(取整數(shù))。
小組同學(xué)猜想小球在1分鐘內(nèi)的振動(dòng)次數(shù)可能受下列因素影響。
甲.細(xì)桿長(zhǎng)度; 乙.小球開始釋放位置與平衡位置之間的距離AO; 丙.小球質(zhì)量
他們想通過實(shí)驗(yàn)來探究影響小球在1分鐘內(nèi)振動(dòng)次數(shù)的因素。于是設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)記錄表一,并將些有關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件及數(shù)據(jù)記錄在表一中:
①根據(jù)表一中的信息,你認(rèn)為可以探究的相關(guān)因素是_____
A.甲 B.乙 C.丙 D甲和乙 E甲和丙
F乙和丙 G.甲、乙、丙 H與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素
請(qǐng)說明你選擇該選項(xiàng)的依據(jù):________
②小組同學(xué)隨后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表二中
根據(jù)表二中的信息,你認(rèn)為影響小球1分鐘內(nèi)振動(dòng)次數(shù)的因素是 ________,
A.甲 B.乙 C.丙 D甲和乙 E甲和丙
F乙和丙 G.甲、乙、丙 H與甲、乙、丙無關(guān)的其它因素
請(qǐng)說明你選擇該選項(xiàng)的依據(jù): __________
B 根據(jù)控制變量的思想,探究相關(guān)因素時(shí)只能改變一種因素,只有實(shí)驗(yàn)序號(hào),2與3滿足該條件,細(xì)桿長(zhǎng)度與小球質(zhì)量相同,只有AO間距不同,其余各組實(shí)驗(yàn)之間都改變了,超過一個(gè)因素 C 由實(shí)驗(yàn)序號(hào),2與2可知細(xì)桿長(zhǎng)度與小球質(zhì)量相同時(shí)小球一分鐘內(nèi)振動(dòng)次數(shù)與AO間距無關(guān),再由實(shí)驗(yàn)序號(hào),1與2或1與3可知細(xì)桿長(zhǎng)度相同時(shí),小球質(zhì)量越小,1分鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)越多 【解析】①根據(jù)控制變量的思想,探究相關(guān)因素時(shí)只能改變...查看答案和解析>>
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