【題目】手壓桌子時，手對桌子有壓力的作用，同時桌子對手也有支持力的作用，這兩個力的三要素中相同的要素是________（“選填“大小”“方向”或“作用點”）；其中壓力是由于_______（選填“手”或“桌子”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，所以壓力也屬于彈力。

【答案】大小 手

【解析】

手對桌面的壓力和桌面對手的支持力是一對相互作用力，其大小是相等的，方向相反，手對桌子的壓力的作用點在桌上，桌子對手的力的作用點在手上，故相同要素是大小。物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，手用力壓桌子，手發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳乘公交上學，善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴冬，在裝有空調(diào)機的公交車玻璃窗上。常常有小水珠附著在上面。那么，夏天，小水珠附著在玻璃的_____表面；冬天小水珠附著在玻璃的_____表面。（均選填“內(nèi)”或“外” ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天游泳后從游泳池中走出感覺到?jīng)�，風一吹感到更涼，為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人走路時，如果被石頭絆倒，就容易向前摔倒，請用學過的物理知識加以解釋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗時，一組同學用量程符合實驗要求的彈簧測力計一個、大燒杯盛有足夠深的水、一個小石柱，對浸在水中的物體所受的浮力進行了探究．實驗過程如圖所示．
（1）由圖B和圖C的探究，可以得出的結(jié)論是： ．
（2）對比分析（填字母）兩次實驗，說明浸沒在液體中的物體受到浮力的大小跟深度無關(guān)．
（3）完成上述實驗后，該組同學還想知道物體受到液體的浮力與液體的密度是否有關(guān)．再給你提供一杯鹽水，并利用已有的實驗器材，請你幫他們設(shè)計一個實驗進行探究．簡要寫出實驗步驟及論證方法．（要用合適的符號表示測量的物理量）
（4）通過交流發(fā)現(xiàn)，利用上述第（3）題的探究，還可以測出鹽水的密度．請你利用所測的物理量，寫出鹽水密度的表達式ρ鹽水= ． （設(shè)水的密度ρ水已知）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】核能是_______（選填“可再生”或“不可再生”） 能源，現(xiàn)在的核電站是利用___________獲得核能的；家庭電路中電流過大的原因一是過載，二是發(fā)生__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，正確的是（ ）
A.家庭電路的電路圖
B. 力F1的力臂
C.重力的示意圖
D. 光的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

(1)調(diào)整器材高度時，應(yīng)_________(選填“點燃”或“不點燃”)蠟燭。

(2)器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與________(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同。

(3)將蠟燭移動至20cm刻度處，應(yīng)將光屏移動到_____(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏上得到清晰的像。

A．50cm～60cm　　B．60cm～70cm　　C．70cm～80cm

(4)將蠟燭移動至45cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的______(選填“虛”或“實”)像。

(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處，則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的_________(填序號)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在橫線上寫出下列情況分別屬于哪種類型的摩擦力。

(1)用手拿茶杯喝水，手與杯之間的摩擦力是_____；

(2)用圓珠筆寫字時，筆尖與紙面間的摩擦力是_____；

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