3．人體的運(yùn)動系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜，但最基本的運(yùn)動形式是：骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動．如圖所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當(dāng)于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力．由圖可以看出，這是一個(gè)費(fèi)力杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）；當(dāng)手端杯子緩慢沿圖中箭頭方向運(yùn)動時(shí)肌肉所提供的動力將減小（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 （1）判斷杠桿的類型可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷．
（2）當(dāng)手端杯子緩慢沿圖中箭頭方向運(yùn)動時(shí)，阻力不變、阻力臂變小，動力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件分析動力變化．

解答 解：
（1）人在端茶杯時(shí)，若把前臂看成杠桿，支點(diǎn)在肘關(guān)節(jié)的位置，肱二頭肌收縮抬起前臂是動力，茶杯作用在手上產(chǎn)生的力是阻力；
端茶杯的過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，費(fèi)力但可以省距離；
（2）當(dāng)手端杯子緩慢沿圖中箭頭方向運(yùn)動時(shí)，動力臂不變，阻力不變、阻力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知動力將減�。�
故答案為：費(fèi)力；減�。�

點(diǎn)評 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，要判斷杠桿的類型，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂的大小關(guān)系：若動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．一個(gè)空瓶的質(zhì)量是100g，裝滿水后總質(zhì)量是200g，將水倒出后放入一金屬塊，瓶與金屬塊總質(zhì)量為300g，再將瓶中注滿水，稱得瓶、水和金屬塊總質(zhì)量為362g，求金屬塊的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有兩只定值電阻R1和R2，各自的電流與電壓關(guān)系如圖所示．則（　�。�
A．若將它們串聯(lián)接在電路中，R1的電流是R2的2倍
B．若將它們并聯(lián)接在電路中，R1的電壓是R2的2倍
C．若將它們串聯(lián)接在電路中，R1的電功率是R2的2倍
D．若將它們并聯(lián)接在電路中，R1的電功率是R2的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．我們在觀賞景物在水中的“倒影”時(shí)，發(fā)現(xiàn)倒影比景物本身暗一些，這是由于（　�。�
A．“倒影”比真實(shí)景物的清晰度差
B．入射到水面的光線有一部分折射到水中
C．入射到水面的光被反射掉一部分
D．“倒影”是虛像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明利用電能表測量某一家用電器的電功率．當(dāng)電路中只有這一個(gè)用電器連續(xù)工作時(shí)，測得在1h內(nèi)消耗的電能為0.8kW•h，那么這一個(gè)用電器可能是（　�。�
A．
  家庭電扇		B．
   筆記本電腦		C．
    臺燈		D．
    電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一天強(qiáng)強(qiáng)安裝好一只3W的節(jié)能燈，告訴爺爺這盞節(jié)能燈可以讓它通宵亮著，這樣你夜間起來就方便安全了．爺爺聽了直搖頭說，這樣太浪費(fèi)了；強(qiáng)強(qiáng)說不會，1度電的電費(fèi)是0.55元，如果每晚按照燈亮10h計(jì)算，一個(gè)月（30天計(jì)）只要負(fù)擔(dān)電費(fèi)0.5元．（結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是某同學(xué)用天平和量筒測量一個(gè)小貝殼密度的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）請將圖中測量到的數(shù)據(jù)填在表格中，并補(bǔ)充完成表格中的缺項(xiàng)．
貝殼的質(zhì)量
/g		貝殼的體積/cm3貝殼的密度
g/cm3
（2）圖乙中存在的操作錯(cuò)誤是測量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在“探究：二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）小明按照如圖的裝置圖進(jìn)行了4次實(shí)驗(yàn)：
①用手按住小車不動，左邊加50g的砝碼，右邊加100g的砝碼，放手后小車將向右運(yùn)動；
②用手按住小車不動，兩邊各加50g的砝碼，放手后小車將處于靜止?fàn)顟B(tài)；
③用手按住小車不動，兩邊各加50g的砝碼，使左右拉力方向不在同一條直線上，放手后小車將旋轉(zhuǎn)運(yùn)動；
④用手按住小車不動，把兩個(gè)吊盤放在左邊同一個(gè)方向，兩盤各加50g的砝碼，放手后小車將向左運(yùn)動．
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)探究得出二力平衡的條件是：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反，并且在同一條直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下面是凈善同學(xué)關(guān)于速度的“物理學(xué)習(xí)筆記”中的摘錄，其中正確的是（　　）
A．做勻速直線運(yùn)動的物體，速度大小與路程、速度都無關(guān)
B．做勻速直線運(yùn)動的物體，通過的路程越長，速度越大
C．做變速直線運(yùn)動的物體，平均速度是各個(gè)路段速度的平均值
D．做變速直線運(yùn)動的物體，平均速度可以反映出物體在各個(gè)時(shí)間段內(nèi)的速度大小

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同步練習(xí)冊答案