16．（1）如圖1是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖；實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示；由二力平衡知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.8N．
（2）在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”，李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想；張華同學(xué)提出來(lái)“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想．圖2是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
①李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按甲、丙兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行．
②張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表；請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù)，在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象；根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是成正比；
FN/N1.01.52.02.53.0
Ff/N0.40.60.81.01.2
（3）“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢？”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論．而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半，得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論．你認(rèn)為李麗的結(jié)論是錯(cuò)誤的；錯(cuò)誤的原因是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保持壓力不變．

分析 （1）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的力平衡力，此實(shí)驗(yàn)的思路是讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)．利用二力平衡的條件，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)來(lái)得到摩擦力的大小．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，觀察每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字；
（2）①要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度之間的關(guān)系，需保持壓力大小相同，根據(jù)圖中給出的條件選擇；
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)．分析圖象的特點(diǎn)，得出結(jié)論；
（3）要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，需使壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，分析其是否控制了變量．

解答 解：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，使其作勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，摩擦力大小等于拉力．
由圖知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，所以其示數(shù)為2.8N．由二力平衡條件得，摩擦力也為2.8N．
（2）①李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”，所以需控制壓力大小這個(gè)變量，改變接觸面的粗糙程度，甲丙兩圖中壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)．如圖所示：

由圖象知，接觸面的粗糙程度相同，摩擦力與壓力大小成正比．
（3）李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，這樣壓力大小也會(huì)變?yōu)橐话�，沒(méi)有保持壓力大小不變，所以得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的．
故答案為：（1）二力平衡；2.8；（2）①甲、丙；②見(jiàn)上圖；成正比；（3）李麗；實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保持壓力不變．

點(diǎn)評(píng) 能否正確使用控制變量法進(jìn)行分析實(shí)驗(yàn)是解答此題的關(guān)鍵，同時(shí)要學(xué)會(huì)利用二力平衡的條件間接測(cè)出摩擦力的方法．此題還考查了有關(guān)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及圖象的畫(huà)法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．柳樹(shù)在水中的倒影是光線折射形成的
B．光線在電影銀幕上發(fā)生的是漫反射
C．黑色物體能夠反射黑光
D．影子是光反射形成的

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7．小明同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板沒(méi)有豎直放置，如圖所示．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)手拿的蠟燭與像不重合的現(xiàn)象．圖中S′是S點(diǎn)的像，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出入射光線SO經(jīng)玻璃板反射后的反射光線．

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4．端午節(jié)那天，媽媽煮茶葉蛋時(shí)小宇聞到濃郁的茶蛋的香味，這是屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．烹煮過(guò)程中茶葉蛋的內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞方式改變的．

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11．如圖所示，要使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電阻變大，應(yīng)選擇的接線柱是（　�。�
A．b、cB．a、dC．a、bD．c、d

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1．圓圓非常喜歡照鏡子，一天她發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將不變（填“變大”“變小”或“不變”）．為了看清衣領(lǐng)上的污漬，圓圓將手電筒照向衣領(lǐng)（填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）．

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8．2015年5月，太原市教育局利用圖甲所示的“坐位體前屈測(cè)試儀”對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了身體柔韌性測(cè)試．小聰同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的工作電路圖，測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊相當(dāng)于向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片．下列圖中能實(shí)現(xiàn)推動(dòng)滑塊的距離越大，由電表改裝的儀器顯示的示數(shù)也越大的是（　�。�
A．B．C．D．

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5．以下是小明同學(xué)做的幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中不會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
A．讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的光屏上，則光屏上最上方為紫光
B．向兩張紙片之間吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙片彼此靠近
C．將紅墨水滴入熱水中比冷水中擴(kuò)散得快
D．在家庭電路中，把火線與地線相連，空氣開(kāi)關(guān)會(huì)跳閘

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6．在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后，愛(ài)探究的小明想測(cè)量出某種未知液體的密度，具體操作如下：
①測(cè)液體質(zhì)量：天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為49g．
②測(cè)液體體積：將燒杯中的液體倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為30mL，盡管液體的體積測(cè)量出來(lái)了，但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)用這種方法測(cè)量液體的體積，結(jié)果液體的密度比它的實(shí)際值要偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
③小明對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為0.8×103kg/m3．

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