物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下警示語中與物理慣性知識(shí)無關(guān)的是（　�。�
A、汽車后窗貼有“保持車距”B、公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C、交通規(guī)則上寫著“行車時(shí)系好安全帶”D、公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

我國改革開放大大推進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使百姓生活逐步奔向小康．近幾年最明顯的標(biāo)志之一就是轎車逐步進(jìn)入百姓家庭．如圖為某輛轎車，下列有關(guān)轎車的說法正確的是（　　）
A、司機(jī)及乘員系上安全帶可以減小慣性B、汽車輪胎做得寬大是為了減小對(duì)路面的壓強(qiáng)C、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D、汽車在水平地面勻速行駛過程中，汽車對(duì)地面的壓力等于汽車受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時(shí)的初速度相同B、甲實(shí)驗(yàn)可以推理出，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運(yùn)動(dòng)下去C、乙實(shí)驗(yàn)可得出物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大D、甲、乙實(shí)驗(yàn)中物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能始終保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列給出了幾種事例，其中利用慣性的是  （　　）             
①從山上落下的瀑布；  
②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車進(jìn)站時(shí)，提前關(guān)閉油門；   
③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下   
④繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星；  
 ⑤跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員都是跑一段距離才起跳；  
⑥公共汽車的乘務(wù)員，時(shí)常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車．
A、①②③⑤B、②③⑤⑥C、②③⑤D、③④⑤⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：

中學(xué)生喜愛的體育運(yùn)動(dòng)中，涉及許多物理知識(shí)，下列沒有利用慣性的是（　�。�
A、滑步推鉛球B、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑C、穿釘鞋跑步D、遠(yuǎn)距離投籃

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科目：初中物理 來源： 題型：

錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，就能使錘頭緊緊地套在錘柄上，這是利用
 
的一個(gè)實(shí)例．撞擊時(shí)，錘柄突然停止運(yùn)動(dòng)，一起向下運(yùn)動(dòng)的錘頭由于
 
，仍然
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有關(guān)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A、有力作用在物體上，物體就運(yùn)動(dòng)B、力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它的三要素影響力的作用效果C、物體所受的合力為零，該物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D、沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、靜止在水平公路上的汽車受到路面對(duì)它的支持力和汽車對(duì)路面的壓力是一對(duì)平衡力B、在空中飛行的足球受到重力和運(yùn)動(dòng)員踢它的力的作用C、小汽車快速行駛與慢速行駛時(shí)相比，快速行駛剎車后更難停下來是因?yàn)榭焖傩旭倳r(shí)小汽車的慣性更大D、人推桌子，桌子沒有動(dòng)，是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

物體受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果保持
 
狀態(tài)或
 
狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力相互平衡．一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在2s內(nèi)通過的路程是10m，則經(jīng)過4s后，物體運(yùn)動(dòng)的速度是
 
m/s，在10s內(nèi)通過的路程是
 
m．

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