17.在加熱條件完全相同的情況下,甲、乙、丙三種物質(zhì)溫度隨時間變化的情況如圖所示.則以下說法正確的是( 。
A.甲和乙可能是同種物質(zhì)B.乙和丙可能是同種物質(zhì)
C.甲和乙一定是沸騰圖象D.丙一定是熔化圖象

分析 (1)晶體熔化過程中,不斷吸收熱量,溫度保持不變;凝固過程中,不斷放出熱量,溫度保持不變.
(2)非晶體熔化過程中,不斷吸收熱量,溫度不斷上升;凝固過程中,不斷放出熱量,溫度不斷下降.
(3)液體沸騰過程中,不斷吸收熱量,溫度保持不變.

解答 解:A、甲和乙的熔點相同,因此可能是同一種物質(zhì),該選項說法正確;
B、乙和丙的熔點不相同,因此它們不可能是同一種物質(zhì),該選項說法不正確;
C、液體沸騰過程中,不斷吸收熱量,溫度保持不變,而甲和乙圖象表示溫度先升高,再不變,再升高,不符合沸騰特點,該選項說法不正確;
D、丙表示溫度先升高,再不變,再升高,符合晶體的熔化圖象,該選項說法正確;
故選AD.

點評 根據(jù)圖象探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年出現(xiàn)較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識,從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗知識的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.實驗:探究杠桿平衡條件
①實驗所用器材:帶有刻度的杠桿、鐵架臺、彈簧測力計、線和鉤碼.
②先將杠桿中點支在支架上,若發(fā)現(xiàn)杠桿的右端比左端低,則應(yīng)向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母.
③在探究杠桿平衡條件的實驗中,多次改變力和力臂的大小主要是為了D.
A.減小摩擦                       B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測量取平均值減小誤差         D.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.夏天電閃雷鳴過后,狂風(fēng)暴雨可能接踵而來.這時,我們需要做好安全保護(hù)工作,防止傷害事故的發(fā)生.請你就以下問題作答.
(1)雷聲是云團(tuán)之間放電引起的空氣劇烈振動而產(chǎn)生的.
(2)雷聲和閃電是同時(選填“同時”或“不同時”)發(fā)生的.
(3)如果一位同學(xué)看到閃光后經(jīng)過3秒聽到雷聲,則該同學(xué)距打雷處大約多遠(yuǎn)?(已知聲音在空氣中的速度為340m/s,忽略閃電傳播的時間)

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5.在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設(shè)計了如下實驗,如圖所示,平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的硬紙板,F(xiàn)可繞ON轉(zhuǎn)動.

(1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上,讓光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時∠BON等于∠AON,若將AO向ON靠近,OB靠近ON(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(2)如圖乙,把F向前或向后折疊,不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi).
(3)改變?nèi)肷涔饩的方向,多測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了得到反射角與入射角相等的規(guī)律,使結(jié)論有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.家庭電路中,只有一臺電腦和一臺空調(diào)工作,其正常工作的電流分別為0.9A和3.5A.則此兩臺用電器的連接方式是并聯(lián),家庭電路中的干路電流應(yīng)為4.4 A.

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2.請作出圖中物體AB在平面鏡中所成虛像A′B′.

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9.串聯(lián)電路的電流規(guī)律是電流處處相等;并聯(lián)電路的電流規(guī)律是干路電流等于各支路中的電流之和.

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6.璐璐家買了一瓶醬油,用去一半后,剩下的食用油的密度不變(填“變大”、“變小”或“不變”),醬油油的密度為是1.05×103kg/m3.表示的物理意義是體積1m3的醬油的質(zhì)量為1.05×103kg.

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7.甲乙兩地的距離是800km,一列火車從甲地早上8:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是15s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的時間是多少?
(2)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少?
(3)火車的長度是多少?

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