13.下列說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能增加,它一定吸收了熱量
B.0℃冰塊變成同溫度的水,內(nèi)能不變
C.-10℃的冰塊放在0℃冰箱中一段時間后,冰塊的內(nèi)能會增加
D.我們不敢大口地喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多

分析 (1)改變物體內(nèi)能的方法:一是做功,例如壓縮氣體做功、克服摩擦做功等;二是熱傳遞,前者屬于能量的轉(zhuǎn)化,后者屬于能量的轉(zhuǎn)移;
(2)晶體熔化吸熱,溫度不變,內(nèi)能增加;
(3)熱傳遞的條件是有溫度差;
(4)熱量是一個過程量,不能說物體含有多少熱量.

解答 解:A、改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞;物體內(nèi)能增加可能是吸收了熱量,也可能是外界對物體做功,故A錯誤;
B、0℃的冰塊變成同溫度的水,需要吸收熱量,內(nèi)能增大,故B錯誤.
C、把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,由于存在溫度差,冰塊吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高,故C正確;
D、由于熱量是一個過程量,不能說物體含有多少熱量,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了內(nèi)能的改變、內(nèi)能與溫度的關(guān)系,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.圖中,將三孔插座、開關(guān)、燈泡正確接入電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,是冷水與熱水混合時,溫度隨時間變化的圖象,由圖中所給的信息可知,甲圖線對應(yīng)的物質(zhì)是通過熱傳遞方式使另一物質(zhì)的內(nèi)能增加(選填“增加”、“不變”或“減少”)的.假設(shè)在這一過程中沒有熱量損失,那么,冷水與熱水的質(zhì)量之比是2:1,冷水吸收熱量與熱水放出的熱量之比是1:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是(  )
A.冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜--汽化
B.冬天玻璃窗上的冰花--液化
C.夏天灑在地板上的水很快干了--凝固
D.衣柜里的樟腦丸變小了--升華

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一個瓶子,最多能裝500g水,則它的容積是500cm3,用它最多能裝0.4kg的酒精.( 酒精密度是0.8g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.為了用電安全,下列注意點中不正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,應(yīng)立即用手將他拉離電源
B.若沒有保險絲,可用細銅絲代替
C.控制家用電器的開關(guān)應(yīng)該安裝在火線上
D.電飯煲用三腳插頭是為了利用三角形的穩(wěn)定性

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.
(1)變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲吸引大頭針的個數(shù)增加,說明電磁鐵磁性強弱與電流大小有關(guān).
(2)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是大頭針被磁化,同名磁極相互排斥
(3)比較甲乙兩電磁鐵吸引大頭針數(shù)目,可得到的結(jié)論電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖,在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的兩個天平盤里,分別放入A,B兩個實心正方體(邊長LA<LB),天平仍然保持平衡,則可知mA=mB,ρA>ρB

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.一束光照到互為垂直、互為平行的兩組平面鏡上,完成光路圖:

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同步練習(xí)冊答案