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如圖甲，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中：

（1）某同學在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、液面等高的水和煤油如圖所示。同組的同學立即指出了其中的問題，你認為問題的所在是__________。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內＿＿＿＿＿。

（2）糾正錯誤后進行實驗得出了水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示。

①根據圖甲可判斷出a物質是＿＿＿。

②根據圖乙可判斷出＿＿＿吸熱能力強，則冬季取暖應選用物質______（都選填a或b）

（3）給質量同為100g的液體甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如右圖所示，據此判斷液體甲的比熱容為 （ ）

A．2.1×103 J/（kg·℃） B．4.2×103J/（kg·℃）

C．2.52×103 J/（kg·℃） D．條件不足，不能計算

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆廣東省肇慶市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的短文，回答問題

雙觸點干簧管

雙觸點干簧管是一種磁控開關，結構如圖所示，其外殼是一只密封的玻璃管，管內充有某種惰性氣體，并裝有A.B和C三塊簧片，其中B和C是用鐵或鎳等材料制成，A是用銅或鋁等非磁性材料制成，A的端點與C的端點是固定端點，B的端點是自由端點，正常時B的端點在自身彈力作用下與A的端點接觸，當繞在干簧管上的線圈通電時，如圖所示，B的端點與C的端點分別被磁化而相互吸引，當吸引力大于B的彈力時，B與A的端點分開，并與C的端點接觸。而當B與C的吸引力減小到一定程度時，B在彈力的作用下與C的端點分開，重新恢復與A的端點接觸。

請問答下列問題：

（1）在圖中，若要使螺線管的左端為N極，則電源左端是 極。

（2）簧片A.B和C所對應的材料可能是 。（填寫序號）

①鐵、鐵、銅 ②銅、鋁、鐵 ③銅、鐵、鐵 ④鎳、鐵、鋁

（3）當B的端點與C的端點接觸時，簧片B具有 能。

（4）如圖所示，請將電路連接完整，要求閉合開關后，紅燈先通電，然后綠燈與紅燈能交替通電。

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

2007年10月，法國科學家阿爾貝和德國科學家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應，榮獲本年度諾貝爾物理學獎。所謂巨磁電阻效應是指磁性材料的電阻值，在有外磁場作用時較無外磁場作用時存在巨大變化的現(xiàn)象。如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實驗發(fā)現(xiàn)，當閉合開關S1、S2后滑片P向左滑動過程中，指示燈的亮度明顯變亮，這一現(xiàn)象說明巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而明顯 。（選填“增大”或“減小”）

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中符合安全用電要求的是

A．不能把許多大功率用電器的電源插頭插在同一插線板上同時工作

B．只要是單手接觸火線就不會發(fā)生觸電事故

C．小區(qū)停電的時候，就可以不切斷總開關進行電路維修

D．把用電器的三腳插頭改為兩腳插頭接在兩孔插座上使用

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科目：初中物理 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

在常溫干燥的情況下，下列餐具屬于導體的是

A．塑料餐盒 B．不銹鋼勺 C．陶瓷碗 D．玻璃果盤

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

在“設計和制作一個模擬調光燈”的綜合實踐活動中，小明設計的電路圖如圖所示，已知電源電壓為6V，小燈泡上標有“4.8V 0.3A”字樣（4.8V是燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓，0.3A是燈泡正常發(fā)光時通過的電流），滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω 1A”． 假設小燈泡燈絲電阻固定不變，燈泡的電阻是 Ω，他正確連接電路且操作規(guī)范后閉合開關，此時電路中的電流是 A，移動滑動變阻器的滑動片，當燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為 Ω，該電路不足是當滑動變阻器接入電阻過小時，會燒壞燈泡，對此你改進的措施是 。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市初三上學期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是自行車手閘示意圖，手閘是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是 ，當圖中手對車閘的作用力F=10N時，剎車拉線受到力的大小為 N。

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科目：初中物理 來源：2016屆重慶一中初三入學物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小芳用如圖所示的滑輪組分別做了3組實驗，實驗數據記錄如下：

序號

鉤碼重/N

鉤碼上升的距離/cm

彈簧測力計的示數/N

彈簧測力計上升的距離/cm

機械效率/%

1

2

5

1

15

66.7

2

3

5

1.4

15

71.7

3

4

5

15

（1）在實驗操作中應該 拉動彈簧測力計；

（2）進行第3次測量時，彈簧測力計示數為 N；機械效率約為 %（保留三位有效數字）；

（3）分析實驗數據，小芳得出的實驗結論是：使用同一滑輪組提升不同重物， 可以提高機械效率；

（4）第①次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為 W；

（5）若在實驗時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向，則測出的機械效率將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（6）小芳進一步分析數據，可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，所做的額外功將 ，（選填“變大”、“不變”、或“變小”）分析原因： ．

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科目：初中物理 來源：2016屆內蒙古赤峰市初三第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，要使燈L1、L2同時發(fā)光，則需閉合開關 或 ，若只想讓L2單獨發(fā)光；則閉合 開關，如果將 開關都閉合，則會造成電源短路．

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