戴著眼鏡喝開水時，鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是（   ）。
A．只有汽化B．只有液化C．先汽化，后液化D．先液化，后汽化
D
戴著眼鏡喝開水時，熱得水蒸氣也到冷得鏡片發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠，使眼鏡變得模糊；然后隨著眼睛溫度的升高，小水珠又蒸發(fā)變成水蒸氣，眼鏡重新變得清晰；即整個過程發(fā)生的物態(tài)變化過程是先液化后汽化；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

冬天，牙醫(yī)常把檢查口腔的小鏡子放在酒精燈上烤一烤后才伸進口腔內(nèi)進行檢查。這樣做的主要目的是 （    ）
A．防止鏡框因受熱膨脹致使鏡片脫落B．進行高溫消毒鏡面
C．不會因水蒸氣液化產(chǎn)生水霧看不清牙齒D．防止接觸口腔時病人感到太涼

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素：
（1）聯(lián)系生活實際進行猜想：（a）根據(jù)衣服曬在太陽下比在陰涼處干得快，攤開晾曬比又疊著干得快，猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體         的大小有關；（b）根據(jù)________________________________________，猜想液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關；(c）根據(jù)在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與         有關。
（2）計與進行實驗：小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:
如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與                是否有關.此實驗過程中需控制酒精的     ___________________________相同.

（3）交流與評估：我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事。
例:   ________________________________ .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中不屬于應用蒸發(fā)吸熱的是(     )
A．沒有汗腺的狗,酷暑時伸長舌頭來散熱
B．夏天下暴雨,衣服淋濕后要換干衣服
C．病人發(fā)燒時常用濕毛巾敷頭部
D．夏天在教室地上灑些水

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究水的沸騰”的實驗中：
（1）液體溫度計是利用液體             的性質制成的，為完成實驗，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計的測溫物質應為        ；
測溫物質
凝固點/℃
沸點/℃
水銀
－39
357
酒精
－117
78
 
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
88
90
92
94
96
97
98
98
98
 
（2）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為     ℃，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在上圖中畫出水溫隨時間變化的圖象；

（3）在第6分鐘后，       （選填“需要”、“不需要”）吸熱；
（4）給半杯水加熱，水的溫度與時間的關系圖像如圖中a所示，若其他條件不變，給一整杯水加熱，則水的溫度與時間的關系圖像正確的是       （選填“a”“b”“c”“d”）；

（5）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如右圖，其中圖
     是水沸騰時的情況。

（6）在裝水的大燒杯中，浮著一個盛適有量水的試管，對大燒杯持續(xù)加熱，大燒杯中的水沸騰一段時間后，試管中水的溫度      達到沸點，試管中的水        沸騰。（填“能”或“不能”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

生活處處有物理，留心觀察皆學問：罐裝式石油液化氣，是采取   的方式使石油氣液化裝入鋼罐的；手拿剛出籠的饅頭時，若先在手上沾些冷水，就不會感到很燙，這是由于                              的緣故；燒開水時壺嘴冒“白氣”，這是由于                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華同學的家坐落在楊樹環(huán)抱、翠綠簇擁的宿遷鄉(xiāng)村。清晨，朝陽初現(xiàn)，葉下露珠晶瑩剔透，院前水面波光粼粼，屋上炊煙隨風飄蕩，好一幅社會主義新農(nóng)村美景。下列對此景的物理學解釋錯誤的是
A．翠綠的楊樹的蒸騰作用，可調(diào)節(jié)房舍的氣溫
B．湖水因比熱容大，吸熱能力強，炎夏時節(jié)能降低周邊地區(qū)的氣溫
C．露珠是空氣中的水蒸氣汽化而成的
D．“炊煙隨風飄蕩”說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗，當水溫為82℃時開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時，溫度計的示數(shù)如圖所示，請將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。
時間／min
0
1
2
3
4
5
6
7
溫度/℃
82
86
89
 
96
96
96
96
(2)由表可知，加熱了       分鐘水開始沸騰，水的沸點是       ℃。
(3)由上表可知，水在沸騰過程中溫度的特點是                       。
(4)小凡觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖17(a)、(b)所示，則圖      是水沸騰前的情況，圖     是水沸騰時的情況。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“觀察水的沸騰”實驗中，四個實驗小組測得水的沸點如下表所示：
組別
1
2
3
4
水的沸點/℃
98.2
98.9
98.5
98.6
   對于上述實驗數(shù)據(jù)，下列說法正確的是
A．四個小組實驗都失敗了，因為水的沸點是100℃
B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
D．只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效

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