20.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電阻R1、R2可能出現(xiàn)了斷路故障,當電路中的開關(guān)閉合后,三個電表中示數(shù)可能等于零的電表是電流表1,示數(shù)一定大于零的電表是電壓表.(選填“電流表1”、“電流表2”或“電壓表”)

分析 由電路圖知,因可能是電阻R1、R2中出現(xiàn)斷路故障,所以分別分析當開關(guān)S閉合后電阻R1(和電阻R2)斷路時,電壓表、電流表A1、A2示數(shù)情況,然后綜合分析即可.

解答 解:①若電阻R1出現(xiàn)了斷路故障,當開關(guān)S閉合后,電路中只有電壓表連接在電源兩端,電流表A1因開關(guān)S閉合被短路,沒有示數(shù);電壓表測量電源電壓;電流表A2測量電路電流,因電壓表相當于開路,所以這時示數(shù)幾乎為零;
②若電阻R2出現(xiàn)了斷路故障,當開關(guān)S閉合后,電路中只有電阻R1連接在電源兩端,電流表A1因開關(guān)S閉合被短路,沒有示數(shù);電壓表測量電阻R1兩端的電壓,即為電源電壓;電流表A2測量通過電阻R1的電流;
由此分析可知:三個電表中示數(shù)一定等于零的電表是電流表A1,一定大于零的電表是電壓表V.
故答案為:電流表1;電壓表.

點評 本題考查電路故障的分析,注意電路故障是用電器斷路時沒有電流,若是對電源短路則會燒壞電源,若是對用電器短路則會使用電器不能工作.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.電磁鐵的左下方有一鐵塊,在彈簧測力計作用下向右作勻速直線運動(如圖所示).當鐵塊從電磁鐵的正下方向右運動,同時滑片逐漸向下滑動,下列判斷錯誤的是( 。
A.電磁鐵的磁性逐漸減弱B.鐵塊受到的摩擦力不變
C.鐵塊對地面的壓強逐漸增大D.彈簧秤的讀數(shù)逐漸變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.在圖中,凸透鏡的焦距為10厘米.現(xiàn)光屏上恰好成清晰的像,該像是縮小、倒立的實像.若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至光具座的“35厘米”刻度處,則應(yīng)在大于70厘米刻度范圍內(nèi)移動光屏尋找像(選填“60~70”或“大于70”).

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8.如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象,這種物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),熔點是80℃.

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15.如圖所示是趙強同學(xué)用蠟燭凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置,其中明顯還需要調(diào)整的是光屏高度.若將透鏡更換為焦距更小的透鏡但位置不變,要想在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏向左移動.

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5.如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,下列判斷正確的是( 。
A.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大B.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變D.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)不變

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12.如圖所示當t=5s時,物體受到的摩擦力為4N,拉力的功率是8W.

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9.在探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們采用類比法對影響因素提出了自己的猜想與假設(shè)(如圖所示).請你將小聰?shù)牟孪胙a充完整.
小聰?shù)牟孪耄弘娮璧拇笮】赡芨鷻M截面積(粗細)有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某小組探究杠桿平衡條件的實驗中發(fā)現(xiàn),當動力臂或阻力臂發(fā)生變化時,使杠桿平衡的動力大小就要隨之改變,他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動力大小與兩個力臂大小之間的關(guān)系,他們在已調(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示,將鉤碼對杠桿的作用力定為阻力F2,在支點另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動力F1,調(diào)節(jié)動力臂
l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡,并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一
實驗
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
1610415
2610610
3610106
表二 
實驗
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
468412
5612612
66201012
表三
實驗
序號
F2
(牛)
l2
(厘米)
F1
(牛)
l1
(厘米)
768512
8612812
96201112
(1)分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,這是在研究動力的大小與動力臂的關(guān)系,分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當阻力和阻力臂相同時,動力的大小與動力臂成反比.
(2)分析比較實驗序號4、5與6的數(shù)據(jù)中動力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當阻力和動力臂相同,動力的大小與阻力臂成正比.
 (3)小明為了驗證第(2)題中的結(jié)論,用以調(diào)節(jié)好的彈簧測力計代替鉤碼在支點的左側(cè)對杠桿施加動力,當杠桿在水平位置平衡時得到的實驗數(shù)據(jù)如表三,他發(fā)現(xiàn)這組實驗數(shù)據(jù)無法驗證上述結(jié)論,你認為他的實驗中可能存在的問題是:彈簧測力計沒有沿豎直向上方向拉杠桿.
(4)進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出初步結(jié)論:
(a)分析比較1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:使杠桿在水平位置平衡,當阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值相同,動力大小相同.
(b)分析比較1、2、3或4、5、6中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:使杠桿在水平位置平衡,當阻力相同時,阻力臂與動力臂的比值越大,動力越大.

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