15．如圖所示是趙強(qiáng)同學(xué)用蠟燭凸透鏡和光屏在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中明顯還需要調(diào)整的是光屏高度．若將透鏡更換為焦距更小的透鏡但位置不變，要想在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏向左移動(dòng)．

分析 在凸透鏡的成像實(shí)驗(yàn)中，首先要做的就是將燭焰、光屏及凸透鏡三者的中心放在同一高度上，
當(dāng)物距大于2f時(shí)，凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像，換為焦距更小的透鏡，相當(dāng)于增大物距，此時(shí)像距將減小，從而可得出光屏的移動(dòng)方向．

解答 解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，要將燭焰、光屏及凸透鏡三者的中心放在同一高度上，如圖所示，光屏沒(méi)有符合要求，需要調(diào)整的是光屏高度；
焦距更小的透鏡但位置不變，物距大小不變，與焦距相比，相當(dāng)于增大了物距，所以像距將減小，光屏應(yīng)該向左移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x．
故答案為：光屏高度；左．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中器材的調(diào)節(jié)，凸透鏡成像特點(diǎn)與物距、像距和焦距的關(guān)系，特別第二問(wèn)理解較抽象，減小凸透鏡的焦距，若物距不變，相當(dāng)于增大物距．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．老教授的家到實(shí)驗(yàn)室是一條直線，每天6點(diǎn)鐘有車到老教授家接他到實(shí)驗(yàn)室．一天老教授起得很早，早晨5點(diǎn)鐘就從家往實(shí)驗(yàn)室走，途中遇到了來(lái)接他的車，上車后繼續(xù)前往實(shí)驗(yàn)室，結(jié)果比每天提前半小時(shí)到達(dá)．則車速是老教授步行的3倍．（車行速度和老教授行走的速度都不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；琴聲是通過(guò)空氣傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的．觀眾能辨別是哪種樂(lè)器在演奏，這是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列圖中符合家庭安全用電要求的是（　　）
A．
鑒別火線時(shí)		B．
用濕布擦發(fā)光的燈泡
C．
開(kāi)關(guān)與燈的連接		D．
使用5A插座

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．用一極薄且重力忽略不計(jì)的塑料袋兒裝盛重為G的水，用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛著浸沒(méi)水中時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)為零，如圖所示．此時(shí)被水袋排開(kāi)的水的重力為G．此實(shí)驗(yàn)可初步說(shuō)明物體受到的浮力與被它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系為F浮=G排．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．電阻R1、R2可能出現(xiàn)了斷路故障，當(dāng)電路中的開(kāi)關(guān)閉合后，三個(gè)電表中示數(shù)可能等于零的電表是電流表1，示數(shù)一定大于零的電表是電壓表．（選填“電流表1”、“電流表2”或“電壓表”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．一彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已給出整個(gè)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖象．則下列說(shuō)法中正確的是（g=10N/kg）（　�。�
A．圓柱體的重力為12N
B．圓柱體的密度為1.5×103kg/m3
C．圓柱體所受的最大浮力為8N
D．圓柱體在剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)為700pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀材料，完成下面各題：我國(guó)自主研制的長(zhǎng)征三號(hào)火箭是噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)的一種，自帶燃料和氧化劑，點(diǎn)火后燃料和氧化劑在燃燒室混合燃燒，向后噴出強(qiáng)大的氣流，同時(shí)氣體對(duì)火箭產(chǎn)生一個(gè)向前的力，從而推動(dòng)火箭前進(jìn)，2011年11月3日凌晨，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)經(jīng)過(guò)地面引導(dǎo)、自東追蹤、最終逼近、對(duì)接合攏四個(gè)步驟，成功連成一個(gè)整體．
（1）如圖1，長(zhǎng)征三號(hào)火箭的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能．
（2）如圖2所示，對(duì)接后，他們沿橢圓軌道圍繞地球運(yùn)行，當(dāng)從遠(yuǎn)地點(diǎn)到近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中，勢(shì)能減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“不變”或“減小”）．以神舟八號(hào)為參照物，天宮一號(hào)是靜止的（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”），整個(gè)交會(huì)對(duì)接過(guò)程的實(shí)現(xiàn)是利用電磁波傳遞信息的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，如圖9所示．將甲乙兩小球（m甲＜m乙）分別拉到與豎直方向成一定角度（θ1＜θ2）的位置，由靜止釋放，當(dāng)小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長(zhǎng)L都相等．

（1）如圖（a）、（b）所示，觀察到木塊被推動(dòng)的距離可得出乙球具有的動(dòng)能大；當(dāng)同時(shí)釋放甲、乙兩球時(shí)，觀察到它們的擺動(dòng)始終相對(duì)靜止，表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)．
（2）比較圖（b）、（c）所示，可得出初步結(jié)論是：當(dāng)物體質(zhì)量相等時(shí)，速度越大動(dòng)能越大．

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