【題目】小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是 。
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,為℃。
(3)小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗后,又進一步觀察了水的自然冷卻過程,他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如丙圖所示。由圖像可知: 水在沸騰過程中溫度的特點是;做上述實驗時是環(huán)境溫度(即室溫)應在0C左右。
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【題目】下列敘述中,有的是經(jīng)過科學證明的事實,有的是各抒己見的觀點,其中屬于觀點的是
A. 核能是安全、潔凈、廉價的能源
B. 太陽每天向地球輻射大量能量
C. 能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變
D. “永動機”不可能制成
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【題目】在排球賽中,二傳手傳過來的球,主攻手用大小不變的力扣球,球的落地點和旋轉(zhuǎn)性各不一樣,這說明力的 和 不同所產(chǎn)生的效果也不同。
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【題目】一輛汽車在水平路面上勻速行駛:
(1)若汽車的牽引力用F表示,速度用v表示,發(fā)動機的功率用P表示,請你推導出F、P和v之間的關系式:P=Fv。
(2)若汽車的發(fā)動機在90kW的額定功率下工作,此時汽車勻速行駛的速度大小為30m/s,求牽引力F的大小和所受阻力f的大小。
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【題目】如圖所示,是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:
(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于 _ 。
(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小明拿另一支大小相同的(選填“點燃”或“未點燃”)蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是:。
(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合原因可能是:。
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏 _ (選填“能”或
“不能”)承接到蠟燭A的像。
(5)實驗中,小明只進行了一次實驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論。這種做法的不合理之處是。
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【題目】王老師經(jīng)常騎電動自行車上班。騎行時,王老師旋動右手的“調(diào)速”把手,發(fā)現(xiàn)電動機帶動后輪的轉(zhuǎn)速發(fā)生改變,與這個調(diào)速把手聯(lián)動的電路元件實質(zhì)是一個_______。它的實質(zhì)是通過改變電阻絲接入電路的_____對電路起到調(diào)節(jié)的作用。
故
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【題目】某同學用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如圖所示.
(1)要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向(填“上”或“下”)調(diào)節(jié).
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡20cm時,移動光屏至某一位置,能在光屏上得到一個等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是cm.
(3)當燭焰距凸透鏡35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰、倒立、的實像,日常生活中利用這一原理制成的光學儀器是(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).要使燭焰在光屏上所成的像變大,應保持透鏡的位置不動,調(diào)節(jié)蠟燭的位置,同時將光屏(填“靠近”或“遠離”)透鏡,直至得到清晰的像.
(4)實驗中怎樣操作,才能在光屏上得到最清晰的像? .
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【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關系,小明設計了如圖所示的幾個實驗.你認為能夠完成這個探究目的是( )
A.把罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鬧鈴的鈴聲明顯減小
B.用力吹一根細管,并將它不斷剪短,聲音變高
C.用發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面水花四濺
D.用大小不同的力敲打鼓面,觀察紙屑跳動的情況
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