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【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰.

(1)第一步:組裝器材時,應先固定圖甲中的________(選填“A”“B”);

(2)第二步:安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水; 第三步:在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數,記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數;

在第7min小明忘記記錄數據,此時的水溫應為________℃;

小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中________圖(選填“C”“D”);

(3)請你根據表格中的數據,在圖丙所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象._______-

【答案】 B 99 C

【解析】(1)第一步:組裝器材時,凡是有酒精燈加熱的實驗,裝配器材時,應按照從下到上的順序,所以應先固定圖甲中的B,有利于一次性組裝成功;

(2)第二步:安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水;

第三步:在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數,記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數;

①由表格數據知,水在第5分鐘時,溫度升高到99,且繼續(xù)吸熱溫度不再升高,說明水已經沸騰,所以在第7min小明忘記記錄的數據,此時的水溫也應為99℃;

②沸騰時,容器中的水溫上下一致,氣泡上升過程中,氣泡四周不斷向氣泡中補充水蒸氣,所以氣泡上升是變大的,故小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖乙中C;

(3)根據表格中的數據,在圖丙所示的坐標系中描點、連線得到水溫隨時間的變化圖像,如圖:

練習冊系列答案
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【題目】在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數隨圓柱體下降高度變化的圖象.

(1)分析圖象可知,圓柱體重力是________;

(2)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是________

(3)分析圖象段,可得結論:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越________(選填“大”或“小”).

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【題目】圖甲所示的鐵塊重力G=4N,被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,當它在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運動時,鐵塊受到的摩擦力為_______N;鐵塊此時速度v與時間t的關系圖象如圖乙所示,則4s內拉力F做功是_______J。

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【題目】如圖所示,物體AF=5N的拉力作用下,在10s的時間內沿水平地面上向左勻速移動了2m。已知物體A受到水平地面的摩擦力大小是12N,則下列說法正確的是

A. 拉力F的功率大小是1W B. 滑輪組的機械效率為80%

C. 繩子自由端移動的距離是4m D. 物體A受到的力是平衡力,其運動速度是0.6m/s

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【題目】電動自行車既環(huán)保又節(jié)能,深受城市居民喜愛.如表是某品牌電動自行車的有關數據.設王濤重量為500N,從單位騎該品牌自行車勻速回家用了20min,行駛距離為6km.根據相關信息求王濤在回家過程中(g=10N/kg):

(1)回家時的速度大小_____;

(2)電動自行車對地面的壓強____;

(3)電動自行車牽引力所做的功______

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【題目】某規(guī)格熱敏電阻的阻值隨環(huán)境溫度的變化如圖所示,如果設計一個通過電表示數反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路,要求溫度升高時電表示數減小,下列如圖所示的電路中符合要求的可能是(

A.
B.
C.
D.

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【題目】將體積相同、材料不同的A、B、C三個實心小球,分別輕輕放入丙、乙、甲三個相同的裝滿水的燒杯中,三球靜止時,A球懸浮,B球漂浮,C球沉底,如圖所示。則下列說法正確的是( 。

A. 三個小球的質量關系是mA>mB>mC

B. 三個小球所受浮力關系是FA=FB<FC

C. 水對三個燒杯底部壓強關系是p=p<p

D. 三個燒杯對桌面壓力關系是F>F=F

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【題目】小明用一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材探究浮力的大小跟哪些因素有關。如圖甲是他的實驗探究過程:

(1)分析圖中_____的變化可知,物體受到的浮力的大小與_____有關。

(2)小明根據所測得的數據,繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖乙所示,你認為曲線_____(選埴“①”“②”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。從圖中可以看出金屬圓柱體密度與液體的密度的關系是ρ_____(選填“>”“=”“<”)。

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【題目】如圖所示,用塔式起重機上的滑輪組勻速豎直向上提升水泥構件,水泥構件所受到的重力為G=6000N,它上升5m所用的時間為10s,起重機上滑輪組的機械效率是80%,不計繩重和滑輪與軸的摩擦.求:

(1)動滑輪的重力G;
(2)起重機拉力F的功率.

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