分析 (1)要掌握轉(zhuǎn)換法.知道電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過(guò)吸引大頭針的多少來(lái)體現(xiàn)的;
(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),根據(jù)控制變量法,若要探究磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,需要保持線圈匝數(shù)不變.
解答 解:(1)電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過(guò)比較電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映,電磁鐵吸引的大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法;
A、認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類(lèi)比,本實(shí)驗(yàn)用到了類(lèi)比法;
B、用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑,本實(shí)驗(yàn)用到了模型法;
C、通過(guò)電流表是否有示數(shù)判斷電路中是否有電流通過(guò)運(yùn)用了轉(zhuǎn)化法;
D、研究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度時(shí),保持導(dǎo)體橫截面積和材料相同,運(yùn)用了控制變量法;
故選:C;
(2)由圖可知,乙接入的滑動(dòng)變阻器的阻值小于甲的電阻,所以乙中通過(guò)線圈的電流大于甲中的電流,從圖上可以看出,乙吸引的大頭針較多,說(shuō)明乙的磁性較強(qiáng);分析甲、乙兩圖可得:在線圈匝數(shù)相同時(shí),通過(guò)電磁鐵的電流越大,磁性越強(qiáng).
故答案為:(1)吸起大頭針數(shù)目的多少;C;
(2)匝數(shù)相同時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法,利用電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;同時(shí)應(yīng)用了控制變量法,要知道電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈匝數(shù)有關(guān),要研究電磁鐵磁性與其中一個(gè)量的關(guān)系,需要控制另一個(gè)量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 初始溫的/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫的/℃ |
水 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家庭電路中保險(xiǎn)絲熔斷,都是由于短路引起的 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時(shí),必須先切斷電源后再救火 | |
C. | 保險(xiǎn)絲被燒斷后,可用銅絲代替保險(xiǎn)絲接入電路 | |
D. | 照明用的燈與控制它的開(kāi)關(guān)需要并聯(lián) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一本字典的厚度3.5mm | B. | 一支新鉛筆的長(zhǎng)度1.75dm | ||
C. | 一枚壹角硬幣的厚度2.4cm | D. | 一根頭發(fā)絲的直徑7×10-3m |
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