一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是:10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm,這些數(shù)據(jù)中,錯(cuò)誤的是
10.21cm
10.21cm
.該物體的長度應(yīng)記作
10.43cm
10.43cm
分析:本題主要考查對最小分度值的意義及多次測量求平均值減小誤差的理解與運(yùn)用.在進(jìn)行長度的測量時(shí),要估讀到分度值的下一位;其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成,但只準(zhǔn)確到分度值所對應(yīng)的那一位,如分度值為毫米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級,毫米級以下為估計(jì)值;為了減小誤差通常進(jìn)行多次測量求平均值.
解答:解:由題意知該刻度尺的分度值是1mm,在進(jìn)行長度的測量時(shí)所記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位應(yīng)該是4,所以10.21cm這個(gè)記錄數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的.
排除錯(cuò)誤數(shù)據(jù)10.21cm之后,將數(shù)據(jù)10.42cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm相加后求平均值得10.43cm.
故答案為:10.21cm;10.43cm.
點(diǎn)評:本題的解題關(guān)鍵是認(rèn)準(zhǔn)刻度尺的分度值,并估讀到分度值的下一位.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,物體的長度為
2.50cm
2.50cm

(2)一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是:10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm,這些數(shù)據(jù)中,錯(cuò)誤的是
10.21cm
10.21cm
.該物體的長度應(yīng)記作
10.43cm
10.43cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是:10.21cm、10.23cm、10.11cm、10.24cm、10.22cm,這些數(shù)據(jù)中,錯(cuò)誤的是
10.11cm
10.11cm
;該物體的長度應(yīng)該記作
10.23cm
10.23cm
cm.;這位同學(xué)所用刻度的分度值為
1mm
1mm

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科目:初中物理 來源: 題型:

一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是:10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm,這些數(shù)據(jù)中,錯(cuò)誤的是哪些數(shù)據(jù)?該物體的長度應(yīng)該是多少?

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌市徐墩中學(xué)八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,物體的長度為______.
(2)一位同學(xué)用刻度尺5次測得某物體的長度分別是:10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm,這些數(shù)據(jù)中,錯(cuò)誤的是______.該物體的長度應(yīng)記作______.

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