13.下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。
A.做操時(shí)排直隊(duì)伍,利用了光沿直線傳播原理
B.濕衣服放在通風(fēng)處干得快,是通過(guò)加快液面上的空氣流速來(lái)加快蒸發(fā)的
C.有時(shí)感到黑板反光,是因?yàn)楣馍涞椒垂馓幇l(fā)生了鏡面反射
D.小明在大廳的鏡子里能看到小亮的眼睛,小亮也一定能在鏡子里面看到小明的眼睛,是因?yàn)檎凵鋾r(shí)光路是可逆的

分析 (1)光在均勻介質(zhì)中直線傳播;
(2)影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng);
(3)反射分鏡面反射和漫反射,平行光線入射到平而光滑反射面上,反射光線還是平行射出,這種反射是鏡面反射;平行光線入射到粗糙的反射面上,反射光線射向四面八方,這種反射是漫反射.鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律.
(4)光的反射定律的內(nèi)容:入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi),入射光線和反射光線分居在法線兩側(cè),反射角等于入射角.

解答 解:A、做操時(shí)排直隊(duì)伍,利用了光沿直線傳播原理,故A正確;
B、濕衣服放在通風(fēng)處干得快,是通過(guò)加快液面上的空氣流速來(lái)加快蒸發(fā)的,故B正確;
C、當(dāng)黑板表面太光滑,光射到這里發(fā)生了鏡面反射,反射光線朝著同一方向射出,這就是黑板反光現(xiàn)象,故C正確;
D、根據(jù)反射現(xiàn)象中光路的可逆性,小紅的眼睛反射出的光線能再經(jīng)過(guò)平面鏡的反射后進(jìn)入小明的眼睛,那么逆著這束光線,光路仍然是成立的,也就是從小明的眼睛反射出的光線經(jīng)平面鏡的反射后會(huì)進(jìn)入小紅的眼睛,所以小紅一定能看到小明的眼睛,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)光的直線傳播的應(yīng)用、光的反射、影響蒸發(fā)快慢的因素的理解和掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明用圖甲裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力.
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示,拉力為1.6N.
(3)分析圖乙的圖象可知:當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí),摩擦力跟壓力的大小成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面(例如用吸盤(pán)吸住玻璃板或用細(xì)線綁住玻璃板),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù).使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板如圖,看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(填“變大”、“變小”、“不變”),這說(shuō)明了分子之間存在引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.(1)如圖1所示是一個(gè)電流表和一個(gè)電壓表的表盤(pán)在兩次測(cè)電流時(shí)指針?biāo)傅奈恢,此時(shí)電流表的示數(shù)是0.7A;乙圖此時(shí)電壓表的示數(shù)是12.5V.
(2)圖2電阻箱的讀數(shù)是7408Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)物體A全部浸入水中,所受的浮力是1N;
(2)若探究浮力大小與浸沒(méi)深度的關(guān)系,應(yīng)選操作是③和④(填序號(hào));
(3)觀察圖②和③(或②和④)(填序號(hào))可得出結(jié)論:同種液體浮力的大小隨物體排開(kāi)液體體積的增大而增大.
(4)若選用的操作③⑤時(shí),可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系.
(5)該實(shí)驗(yàn)在探究過(guò)程中使用了控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中,錯(cuò)誤的是( 。
A.由密度的定義得出其定義式和圖象,運(yùn)用了換元法
B.研究光的反射定律時(shí),將紙板向后折,在紙板上看不到反射光,證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),運(yùn)用了反證法
C.分析實(shí)像與虛像的異同點(diǎn),運(yùn)用了比較法
D.把固體分成晶體和非晶體,運(yùn)用了分類(lèi)法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.近視眼應(yīng)戴凸透鏡矯正
B.凹透鏡對(duì)任何光都起發(fā)散作用
C.人走進(jìn)穿衣鏡時(shí)他的像將變大
D.當(dāng)入射角為30°時(shí),反射光線與鏡面的夾角為30°

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.兩個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)室分別做兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn),可選器材有:干電池兩節(jié),開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有20Ω字樣)、電流表(0~0.6A,0~3A兩個(gè)量程)、電壓表(0~3V,0~15V兩個(gè)量程)各一個(gè),導(dǎo)線若干.小組甲用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.
(1)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,原因可能是D.
        A.燈泡L短路          B.燈泡L斷路          C.變阻器斷路          D.變阻器接入電路的阻值過(guò)大
(2)調(diào)節(jié)滑片P的位置,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率是0.7W.
(3)小組乙在完成實(shí)驗(yàn)后,組員小宇想嘗試測(cè)量從家里帶來(lái)的一只電阻的阻值RX(約300Ω左右).他們使用現(xiàn)有器材,仍用伏安法進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小,無(wú)法準(zhǔn)確讀出電流大小,沒(méi)能測(cè)出RX.他們經(jīng)過(guò)討論后,向老師借了一只最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器(標(biāo)有200Ω字樣).要順利測(cè)出Rx,請(qǐng)你幫助他們畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和RX的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.如圖所示,人站在地上用力F提升重物,請(qǐng)畫(huà)出滑輪組繞線方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案