13．下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．做操時(shí)排直隊(duì)伍，利用了光沿直線傳播原理
B．濕衣服放在通風(fēng)處干得快，是通過(guò)加快液面上的空氣流速來(lái)加快蒸發(fā)的
C．有時(shí)感到黑板反光，是因?yàn)楣馍涞椒垂馓幇l(fā)生了鏡面反射
D．小明在大廳的鏡子里能看到小亮的眼睛，小亮也一定能在鏡子里面看到小明的眼睛，是因?yàn)檎凵鋾r(shí)光路是可逆的

分析 （1）光在均勻介質(zhì)中直線傳播；
（2）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；
（3）反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．
（4）光的反射定律的內(nèi)容：入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角．

解答 解：A、做操時(shí)排直隊(duì)伍，利用了光沿直線傳播原理，故A正確；
B、濕衣服放在通風(fēng)處干得快，是通過(guò)加快液面上的空氣流速來(lái)加快蒸發(fā)的，故B正確；
C、當(dāng)黑板表面太光滑，光射到這里發(fā)生了鏡面反射，反射光線朝著同一方向射出，這就是黑板反光現(xiàn)象，故C正確；
D、根據(jù)反射現(xiàn)象中光路的可逆性，小紅的眼睛反射出的光線能再經(jīng)過(guò)平面鏡的反射后進(jìn)入小明的眼睛，那么逆著這束光線，光路仍然是成立的，也就是從小明的眼睛反射出的光線經(jīng)平面鏡的反射后會(huì)進(jìn)入小紅的眼睛，所以小紅一定能看到小明的眼睛，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)光的直線傳播的應(yīng)用、光的反射、影響蒸發(fā)快慢的因素的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用圖甲裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力．
（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，拉力為1.6N．
（3）分析圖乙的圖象可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面（例如用吸盤(pán)吸住玻璃板或用細(xì)線綁住玻璃板），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板如圖，看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”、“不變”），這說(shuō)明了分子之間存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）如圖1所示是一個(gè)電流表和一個(gè)電壓表的表盤(pán)在兩次測(cè)電流時(shí)指針?biāo)傅奈恢�，此時(shí)電流表的示數(shù)是0.7A；乙圖此時(shí)電壓表的示數(shù)是12.5V．
（2）圖2電阻箱的讀數(shù)是7408Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)物體A全部浸入水中，所受的浮力是1N；
（2）若探究浮力大小與浸沒(méi)深度的關(guān)系，應(yīng)選操作是③和④（填序號(hào)）；
（3）觀察圖②和③（或②和④）（填序號(hào)）可得出結(jié)論：同種液體浮力的大小隨物體排開(kāi)液體體積的增大而增大．
（4）若選用的操作③⑤時(shí)，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（5）該實(shí)驗(yàn)在探究過(guò)程中使用了控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由密度的定義得出其定義式和圖象，運(yùn)用了換元法
B．研究光的反射定律時(shí)，將紙板向后折，在紙板上看不到反射光，證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，運(yùn)用了反證法
C．分析實(shí)像與虛像的異同點(diǎn)，運(yùn)用了比較法
D．把固體分成晶體和非晶體，運(yùn)用了分類(lèi)法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．近視眼應(yīng)戴凸透鏡矯正
B．凹透鏡對(duì)任何光都起發(fā)散作用
C．人走進(jìn)穿衣鏡時(shí)他的像將變大
D．當(dāng)入射角為30°時(shí)，反射光線與鏡面的夾角為30°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．兩個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)室分別做兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，可選器材有：干電池兩節(jié)，開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有20Ω字樣）、電流表（0～0.6A，0～3A兩個(gè)量程）、電壓表（0～3V，0～15V兩個(gè)量程）各一個(gè)，導(dǎo)線若干．小組甲用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率．
（1）閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都較小，小燈泡不發(fā)光，原因可能是D．
        A．燈泡L短路          B．燈泡L斷路          C．變阻器斷路          D．變阻器接入電路的阻值過(guò)大
（2）調(diào)節(jié)滑片P的位置，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率是0.7W．
（3）小組乙在完成實(shí)驗(yàn)后，組員小宇想嘗試測(cè)量從家里帶來(lái)的一只電阻的阻值RX（約300Ω左右）．他們使用現(xiàn)有器材，仍用伏安法進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小，無(wú)法準(zhǔn)確讀出電流大小，沒(méi)能測(cè)出RX．他們經(jīng)過(guò)討論后，向老師借了一只最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有200Ω字樣）．要順利測(cè)出Rx，請(qǐng)你幫助他們畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和RX的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示，人站在地上用力F提升重物，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組繞線方法．

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