【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn),是我們在學(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過的一些實(shí)驗(yàn):

a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;

b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力;

c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;

d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴(kuò)散開來;

e:將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起,下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開.

(1)圖a和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子在 ______

(2)圖b和圖 ______ 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同,實(shí)驗(yàn)表明:分子之間存在 ______

(3)圖c實(shí)驗(yàn)表明,分子之間存在 ______

【答案】 (1). d (2). 永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) (3). e (4). 引力 (5). 間隙

【解析】解答:圖a中的現(xiàn)象是因?yàn)榘l(fā)生了擴(kuò)散,說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);

圖b中的現(xiàn)象說明分子之間總存在相互作用的引力;

圖c是因?yàn)榉肿又g有間隔,所以水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積。

圖d是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng);

圖e是因?yàn)檎f明分子之間總存在相互作用的引力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系,王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路.

(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導(dǎo)線不能交叉).

(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示.①由表(一)中的數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是 Ω.

②由表(一)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是

表(一)

表(二)

次序

1

2

3

電阻(Ω)

5

10

15

電流(A)

1.2

0.6

0.4

(3)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持 不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 .(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)力臂概念之后,繼續(xù)研究學(xué)習(xí)杠桿。

他們以如圖中的扳手?jǐn)Q動(dòng)螺母為例,討論杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果跟哪些因素有關(guān)的問題。

小明認(rèn)為,無論擰緊還是擰松螺母,同樣大小的力F作用在扳手的A點(diǎn)處都要比作用在 B 點(diǎn)處方便。由此,小明猜想:

杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)跟作用力F及其作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離s有關(guān)。

部分同學(xué)不贊同小明的猜想。他們認(rèn)為,如果作用在扳手的力F沒有力臂,則力F根本不能去擰緊或擰松螺母。因此,杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)只跟作用力 F 及其力臂 l 有關(guān),跟力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離s是無關(guān)的。

請?jiān)趫D中扳手的 A 點(diǎn)處,用力的示意圖表示不能使扳手發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的力F_____________。

同學(xué)們在認(rèn)識(shí)到杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的效果跟力、力臂有關(guān)后,利用帶刻度的均勻杠桿、鉤碼、彈 簧測力計(jì)等器材進(jìn)一步研究杠桿平衡的條件。他們按如圖 所示的方案實(shí)驗(yàn),使杠桿處于水平位置靜止,并記錄動(dòng)力F1、動(dòng)力臂 l1、阻力 F2、阻力臂 l2 在表一中。

表一

該小組同學(xué)分析比較表一數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)可以得出多個(gè)不同的結(jié)論。他們經(jīng)過思考,認(rèn)為如圖所示的方案存在缺陷,于是調(diào)整補(bǔ)充了方案重新實(shí)驗(yàn)并得出杠桿平衡的條件。

(a)你認(rèn)為如圖所示方案的缺陷是:_____。

(b)請你在如圖中用簡圖形式調(diào)整或補(bǔ)充兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中,A裝置是_____滑輪(選填動(dòng))。若用5牛的拉力將國旗勻速提升10米,拉力做的功為_____焦;勻速提升過程中國旗的動(dòng)能_____(選填增大”、“不變減小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”,某小組同學(xué)選用若干個(gè)冰塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們分別測出冰塊的體積和質(zhì)量,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一中。

小明分析表一中的數(shù)據(jù),得出初步結(jié)論:同種物質(zhì),質(zhì)量與體積_____

他們繼續(xù)進(jìn)行研究,選擇水、固態(tài)海波、煤油等物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二、表三、表四中。

進(jìn)一步分析四個(gè)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論:

分析比較表一、表二、表三或表四中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得:同種物質(zhì),_____;

分析比較表一、表二、表三和表四中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得:_____。

小紅在分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)時(shí),發(fā)現(xiàn)_____不同的同種物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同。

為驗(yàn)證小紅的結(jié)論是否具有普遍性,應(yīng)添加物質(zhì)_____繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分別測出鉤碼的質(zhì)量和重力,并記錄在下表中。

m/g

50

100

150

200

250

G/N

0.5

1

1.5

2

2.5

(1)在圖中畫出鉤碼的Gm關(guān)系圖像。

_____

(2)根據(jù)圖像可知:物體所受的重力與它的質(zhì)量成________。

(3)實(shí)驗(yàn)中得到重力與質(zhì)量的比值是_____N/kg,它表示的物理意義是_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燒杯中裝有酒精,小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入酒精中某一深度處,記下U型管中兩液面的高度差h,下列操作能夠使高度差h增大的是(

A. 將探頭向下移動(dòng)一段距離

B. 將探頭水平向左移動(dòng)一段距離

C. 將探頭在原深度處向其它方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度

D. 將燒杯中酒精換成水,保持探頭的深度不變(ρ>ρ酒精

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是用滑輪組提升建筑材料A的示意圖,在豎直向下的拉力F作用下,使重900N的建筑材料A5s的時(shí)間里,勻速豎直上升了1m,繩自由端勻速豎直向下移動(dòng)了2m。在這個(gè)過程中,拉力做功的功率為200W。求:

(1)拉力F的大;

(2)滑輪組的機(jī)械效率η。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖為一木塊在水平桌面上向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃攝影照片,所用閃光燈每隔相等時(shí)間閃亮一次,拍下此時(shí)木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度是_____的;此過程中,木塊受到的摩擦力大小_____。(兩空均選填增大”、“減小不變”)

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