【題目】某小組同學在學習力臂概念之后,繼續(xù)研究學習杠桿。
①他們以如圖中的扳手擰動螺母為例,討論“杠桿轉(zhuǎn)動的效果跟哪些因素有關”的問題。
小明認為,無論擰緊還是擰松螺母,同樣大小的力F作用在扳手的A點處都要比作用在 B 點處方便。由此,小明猜想:
杠桿的轉(zhuǎn)動跟作用力F及其作用點到支點的距離s有關。
部分同學不贊同小明的猜想。他們認為,如果作用在扳手的力F沒有力臂,則力F根本不能去擰緊或擰松螺母。因此,杠桿的轉(zhuǎn)動只跟作用力 F 及其力臂 l 有關,跟力的作用點到支點的距離s是無關的。
請在圖中扳手的 A 點處,用力的示意圖表示不能使扳手發(fā)生轉(zhuǎn)動的力F_____________。
②同學們在認識到杠桿轉(zhuǎn)動的效果跟力、力臂有關后,利用帶刻度的均勻杠桿、鉤碼、彈 簧測力計等器材進一步研究杠桿平衡的條件。他們按如圖 所示的方案實驗,使杠桿處于水平位置靜止,并記錄動力F1、動力臂 l1、阻力 F2、阻力臂 l2 在表一中。
表一
該小組同學分析比較表一數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)可以得出多個不同的結(jié)論。他們經(jīng)過思考,認為如圖所示的方案存在缺陷,于是調(diào)整補充了方案重新實驗并得出杠桿平衡的條件。
(a)你認為如圖所示方案的缺陷是:_____。
(b)請你在如圖中用簡圖形式調(diào)整或補充兩個不同的實驗方案____________。
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【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中,某實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種現(xiàn)象,如圖甲中的(a)、(b)所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
時間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
濕度(oC) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
(1)在圖甲中,________ 圖是水在沸騰前的情況,________圖是水沸騰時的情況.
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)第________ min觀察記錄的數(shù)據(jù)明顯是錯誤的.
(3)在圖乙中作出水沸騰時的圖像,并對圖像進行分析,你能得出哪些結(jié)論?(至少寫出兩條)①________;②________.
(4)為了適當縮短本實驗的時間,你認為可采取哪些措施?(至少寫出兩條)①________;②________.
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【題目】小紅在探究串聯(lián)電路的實驗中,按如圖連接好了電路,合上電鍵S后,發(fā)現(xiàn)小燈L1、L2均不發(fā)光,電流表示數(shù)為零。是哪里發(fā)生了故障呢?她思考了一下,然后用一個電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓。測量結(jié)果:電流表、燈L1兩端無電壓,燈L2兩端有電壓,由此小紅找出了電路發(fā)生故障的原因。則電路的故障可能是( )
A. 電流表斷路了 B. 小燈L1斷路了 C. 小燈L2斷路了 D. 小燈L2短路了
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【題目】閱讀短文,回答問題
空調(diào)熱水器
調(diào)熱水器,又名空氣能熱泵熱水器,其工作原理示意圖如題圖所示,工作過程中空調(diào)熱水器通過一種工作煤質(zhì)在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài),在經(jīng)過壓縮機(消耗少量電能)將其壓縮成高溫高壓的氣體,然后在冷凝器中重 新變成液態(tài),達到給水加熱的目的?照{(diào)熱水器和燃氣熱水器的能量更高。
熱水產(chǎn)出率和能效比是衡量空調(diào)熱水器性能的兩個重要指標。熱水產(chǎn)出率是指該熱水器當進水溫度為20℃,出水溫度為50℃時,每小時可出熱水的體積數(shù),能效比是指加熱過程中水吸收的熱量與消耗電能的比值。下表為兩種型號“空調(diào)熱水器”在進水溫度20℃時測定的部分參數(shù)。
(1)水箱中水的溫度升高,是通過_____方式增加了水的內(nèi)能。
(2)空調(diào)熱水器工作時產(chǎn)生的熱量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)它所消耗的電能。
(3)下列關于空調(diào)熱水器的判斷中,正確的是_____
A.工作媒質(zhì)在冷凝器中不斷吸熱
B.空調(diào)熱水器消耗的電能越少,其能效比越高
C.由于電流的熱效應,熱水吸收的熱量一部分來自于電流產(chǎn)生的熱量
D.壓縮機通過做功的方式增加了工作媒質(zhì)的內(nèi)能
(4)A 型熱水器正常加熱過程中,每小時流經(jīng)冷凝器中的水吸收的熱量為_____J,其能效比為_____。
(5)若 B 型熱水器的能效比為 4.2,則它的熱水產(chǎn)出度為_____L/h。
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【題目】(1)在圖甲中,物體沿粗糙斜面下滑,畫出斜面對物體的摩擦力的示意圖。
(_____)
(2)在圖乙中畫出沿斜面上滑的物體所受的重力和摩擦力的示意圖。
(_____)
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【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器置于水平地面上,容器內(nèi)盛有質(zhì)量為6千克、深為0.3米的水。
①求容器中水的體積 V水。
②求水對容器底部的壓強 p水。
③若容器對地面的壓強為3920帕,求容器對地面的壓力F容。
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【題目】某同學在復習過程中,對質(zhì)量、速度、密度、功率、比熱容、電阻和電功率等物理量按一定的特征進行分類,并得出了下表,他使用的科學方法是( )
A. 類比法 B. 控制變量法 C. 等效替代法 D. 理想模型法
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【題目】如圖所示的實驗,是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗:
圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;
圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力;
圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;
圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;
圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結(jié)合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.
(1)圖a和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:分子在 ______ .
(2)圖b和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明:分子之間存在 ______ .
(3)圖c實驗表明,分子之間存在 ______ .
故
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【題目】(8分)在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了圖所示的實驗裝置。
(1)當閉合開關S后,小磁針____發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“會”或“不會”),說明通電螺線管與小磁針之間是通過____發(fā)生力的作用。
(2)用鐵屑來做實驗,得到了圖所示的情形,它與____磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線____真實存在的。
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗,得到了如圖所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的____有關,且這個關系可以用____判斷。
(4)閉合開關S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從____極發(fā)出,最后回到____極。
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