14、某同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)處于
斷開(kāi)
狀態(tài)（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）．測(cè)量時(shí)，該同學(xué)多次改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置是為了
多次測(cè)量求電阻的平均值，以減小測(cè)量誤差
．
分析：根據(jù)實(shí)物連接的正確方法和滑動(dòng)變阻器的作用進(jìn)行分析，即在電路沒(méi)有連接好之前，開(kāi)關(guān)一直是斷開(kāi)的；滑動(dòng)變阻器有保護(hù)電路和多次測(cè)量的作用．
解答：解：實(shí)物未連接好，并且不確定電路沒(méi)有發(fā)生短路的情況下，開(kāi)關(guān)必須是斷開(kāi)的，防止燒壞電路元件；
因?yàn)槭欠卜y(cè)電阻，一次測(cè)量結(jié)果誤差較大，所以多次測(cè)量可以減小誤差．
故答案為：斷開(kāi)；多次測(cè)量求電阻的平均值，以減小測(cè)量誤差．
點(diǎn)評(píng)：知道實(shí)物連接的正確方法，知道減小誤差的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?閘北區(qū)一模）某同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電源、待測(cè)電阻R1、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器R2、電鍵及導(dǎo)線(xiàn)若干，所有元件均完好，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作步驟正確．
①按圖1連接電路時(shí)，應(yīng)將電鍵
斷開(kāi)
斷開(kāi)
．
②閉合電鍵前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至
b
b
（選填“a”或“b”）處；
③他在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20安～0.58安，電壓表示數(shù)相應(yīng)的變化范圍為2.0伏～6.0伏，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖2所示，則待測(cè)電阻R1阻值的平均值為
10.1
10.1
歐．
④完成上述實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)還想測(cè)量另一段電爐絲的電阻Rx的阻值，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電源、電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．經(jīng)過(guò)思考，他利用剛才已測(cè)得的定值電阻R1及原來(lái)剩下的器材，再向老師要了一個(gè)電源（電源電壓未知且保持不變）和一個(gè)電鍵S1，重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
把設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在答題紙相應(yīng)框內(nèi)圖3（測(cè)量過(guò)程中，電路元件接線(xiàn)不能更改）．
1、只閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I1；2、再閉合開(kāi)關(guān)S1，讀出電流表示數(shù)I2；∵I=
U
R
，∴電源電壓U=I1R1=I1×10Ω，流過(guò)待測(cè)電阻RX的電流IX=I2-I1，待測(cè)電阻阻值Rx=
I1×10Ω
I2-I1
．
1、只閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I1；2、再閉合開(kāi)關(guān)S1，讀出電流表示數(shù)I2；∵I=
U
R
，∴電源電壓U=I1R1=I1×10Ω，流過(guò)待測(cè)電阻RX的電流IX=I2-I1，待測(cè)電阻阻值Rx=
I1×10Ω
I2-I1
．

簡(jiǎn)要敘述操作要點(diǎn)：
兩個(gè)電阻并聯(lián)，電流表串聯(lián)在干路中，一個(gè)電鍵控制干路，另一個(gè)電鍵控制被測(cè)電阻所在的支路
兩個(gè)電阻并聯(lián)，電流表串聯(lián)在干路中，一個(gè)電鍵控制干路，另一個(gè)電鍵控制被測(cè)電阻所在的支路
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在做串聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，用不同個(gè)數(shù)的電池給燈泡供電，燈泡的亮度不同，請(qǐng)根據(jù)這一現(xiàn)象，進(jìn)行下列探究實(shí)驗(yàn)：根據(jù)這一現(xiàn)象，某同學(xué)提出了“燈泡亮度與電流大小的關(guān)系”的探究課題：
（1）根據(jù)他提出的研究課題你的猜想是：
電流越大，燈泡越亮
電流越大，燈泡越亮
；
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)器材：
燈泡、電源、開(kāi)關(guān)、電流表、導(dǎo)線(xiàn)若干
燈泡、電源、開(kāi)關(guān)、電流表、導(dǎo)線(xiàn)若干
；
②在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
③簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“用電壓表和電流表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列要求．
（1）在圖中，將電路元件用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連成一個(gè)測(cè)電阻的電路．

（2）根據(jù)你的連線(xiàn)，在閉合電鍵前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最
右
右
端（選填“左”或“右”）．
（3）實(shí)驗(yàn)原理是
R=
U
I
R=
U
I
．
（4）實(shí)驗(yàn)中多次移動(dòng)滑片位置，目的是
多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差
多次測(cè)量求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差
．
（5）實(shí)驗(yàn)所用變阻器標(biāo)有“20歐 1安”字樣，電源電壓保持不變，所有元件均完好．該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確，閉合電鍵S，觀(guān)察到電壓表、電流表示數(shù)如圖所示．他移動(dòng)滑片P到某位置，觀(guān)察到電壓表、電流表示數(shù)分別為2伏、0.24安．接著他繼續(xù)移動(dòng)滑片到端點(diǎn)時(shí)，觀(guān)察到電流表示數(shù)為0.56安．
（a）請(qǐng)?jiān)诒砀裰醒a(bǔ)上實(shí)驗(yàn)有關(guān)項(xiàng)目；
（b）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材及觀(guān)察到的現(xiàn)象將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出Rx的阻值．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）
物理量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“用電流表測(cè)兩盞燈串聯(lián)的電流”的實(shí)驗(yàn)，如圖是他連接的錯(cuò)誤電路，請(qǐng)將“×”號(hào)打在多余的導(dǎo)線(xiàn)上，使電路連接正確并符合實(shí)驗(yàn)要求．（不得增減或變動(dòng)導(dǎo)線(xiàn)）

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