如圖所示，為某同學(xué)探究通電螺線管磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)圖。下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．通電螺線管上端為S極

B．閉合開(kāi)關(guān)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

C．電流表示數(shù)變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小

D．調(diào)換磁鐵的N、S極，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變


B【解析】由圖可知電流由螺線管的下方流入，則由右手螺旋定則可知螺線管上端為N極，下端為S極,故A錯(cuò)誤；螺線管與磁鐵為異名磁極，相互吸引，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故B正確；當(dāng)電流增大時(shí)，通電螺線管磁性增強(qiáng)，引力增大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，故C錯(cuò)誤；調(diào)換磁鐵的N、S極，螺線管與磁鐵將變?yōu)橥艠O，相互排斥，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變小，故D錯(cuò)誤，故選B。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有一質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體，重5N，高10cm．將它掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，然后豎直浸入到裝有足夠多水的容器中，當(dāng)它剛好完全浸沒(méi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N，如圖所示．(g取10N/kg)，則下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A.圓柱體受的浮力為0.2N

B.圓柱體下表面所受到水的壓強(qiáng)為1000Pa

C.圓柱體排開(kāi)水的體積為1×10-4kg/m3

D.圓柱體的密度約為2.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


1.轎車(chē)已經(jīng)成為人們必不可少的代步工具。下列說(shuō)法中正確的是（    ）

A.汽車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力

B.汽車(chē)的的方向盤(pán)是一個(gè)費(fèi)力機(jī)械

C.通過(guò)剎車(chē)可以使汽車(chē)停止，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.如果正在行駛的汽車(chē)所受的外力全部消失，汽車(chē)將靜止不動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下與水有關(guān)的物理現(xiàn)象中，說(shuō)法正確的是（   ）

A．水沸騰時(shí)由于溫度保持不變，所以內(nèi)能也不變

B．冬天浴室里容易形成白霧，是因?yàn)闇囟仍礁咚肿舆\(yùn)動(dòng)越快

C．車(chē)輛發(fā)動(dòng)機(jī)用水進(jìn)行降溫，是利用了水的比熱容較大的屬性

D．水力電站發(fā)電時(shí)是將水能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是2014年1月8日，北美安大略湖尼亞加拉大瀑布出現(xiàn)被冰凍景觀，。在此過(guò)程中發(fā)生了        現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生是一個(gè)       熱的過(guò)程（選填“吸”或“放”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


交規(guī)中規(guī)定闖紅燈扣6分，如圖所示，是一種違規(guī)證據(jù)模擬記錄器的工作原理圖，光控開(kāi)關(guān)當(dāng)接收到紅綠燈發(fā)出       光時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合，壓敏電阻若同時(shí)受到車(chē)的壓力，其阻值變小，電流變       （選填“大”或“小”），電磁鐵的磁性變強(qiáng)，使銜鐵與觸點(diǎn)2接觸，電控照相機(jī)工作，就可以拍攝到違規(guī)車(chē)輛。

     

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把它們連接起來(lái)（連線不要交叉），使之符合以下要求：閉合開(kāi)關(guān)后，電磁鐵的左端為S極；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


天氣較冷的季節(jié)，有時(shí)會(huì)看到窗玻璃有一層小水珠，有時(shí)是一層冰花。請(qǐng)回答：

 (1)水珠或冰花出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)；

 (2)分別解釋這兩種現(xiàn)象；

 (3)說(shuō)明發(fā)生這兩種現(xiàn)象的條件有什么不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華和小明在廣場(chǎng)看到小朋友玩套圈游戲（如圖甲所示）時(shí)，發(fā)現(xiàn)水平拋出的套圈落地時(shí)的水平距離不盡相同，引起了他們的思考．于是他們按圖乙所示方法，找來(lái)圓弧軌道（末端水平）、一個(gè)小小球，探究小球水平拋出的落地點(diǎn)到拋出點(diǎn)的水平距離與哪些因素有關(guān)．探究前，他們提出了如下猜想：

猜想1：與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h有關(guān)；

猜想2：與水平拋出點(diǎn)的離地高度H有關(guān)．

（1）為了驗(yàn)證猜想是否正確，需測(cè)量水平距離s．請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)幫助他們確定s的起點(diǎn)位置O，寫(xiě)出具體的方法 ．

（2）下表是他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

軌道末端水平部分離地面的高度H／m

小球在軌道上由靜止釋放時(shí)的高度h／m

落地點(diǎn)與拋出

點(diǎn)的水平距離s/m

落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離的平方s2/m2

1

0.5

0.1

0.45

0.2

2

0.5

0.2

0.63

0.4

3

0.5

0.3

0.78

0.6

4

1.0

0.1

0.63

0.4

5

1.0

0.2

0.89

0.8

6

1.0

0.3

1.10

1.2

分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，

與小球在軌道上靜止釋放時(shí)的高度h成正比.

（3）綜合分析表中所給數(shù)據(jù)，請(qǐng)你寫(xiě)出s與h、H之間的關(guān)系式： ．

乙

　　

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