【題目】磁懸浮列車(chē)?yán)么艖腋∈沽熊?chē)脫離與軌道面的接觸，從而可以使摩擦而極大地提高行駛速度；礦泉水瓶蓋外側(cè)都制成凸凹不平的條紋，這是為了摩擦，方便打開(kāi)．（都選填“增大”或“減小”）

【答案】減小；增大
【解析】解：磁懸浮列車(chē)的工作原理，是利用磁懸浮使得列車(chē)與導(dǎo)軌脫離接觸，減小摩擦，從而提高車(chē)速；礦泉水的瓶蓋都制成凸凹不平的條紋，這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的． 所以答案是：減小，增大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的小的特性；用橡膠做汽車(chē)輪胎，主要應(yīng)用其好的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1cm2=m2 ， 1mm2=m2 ， 1cm3=m3 ， 1L=m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)將兩個(gè)完全相同的物體A、B分別放到甲、乙兩種液體中。物體靜止時(shí)，A漂浮，B懸浮，且兩液面相平，容器底部受到的液體壓強(qiáng)分別為P甲、P乙 ， 物體A、B所受浮力分別為FA、FB.則（ ）

A.P甲＜P乙 ， FA=FB
B.P甲＜P乙 ， FA＞FB
C.P甲＞P乙 ， FA=FB
D.P甲＞P乙 ， FA＜FB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一木塊在水平面上進(jìn)行甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)：

⑴為了測(cè)木塊受到的摩擦力，小紅用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。
⑵由圖甲和圖乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。
⑶為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)，如圖丙所示，小紅豎直向下切去一半木塊，測(cè)得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小有關(guān)。你認(rèn)為此結(jié)論（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小強(qiáng)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明先將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向調(diào)，直到杠桿在位置平衡。
（2）杠桿在水平位置平衡后，小明進(jìn)行正確操作，并測(cè)得F1=6N、l1=20cm、l2=30cm，則F2=N。
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)在圖中的位置豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸 向左傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平地面上，用50N的水平拉力拉著重為200N的木箱沿拉力的方向前進(jìn)20m，木箱與地面的接觸面積為0.2m2,求：
（1）拉力做的功；
（2）木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所列的物品在使用過(guò)程中應(yīng)用了連通器原理的是（ ）
A.
茶壺
B.
電茶爐的水位計(jì)
C.
洗手池下水的回水管
D.
將墨水吸入筆管中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（ ）

A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
C.該溫度計(jì)的量程是20～100℃
D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案