6．凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭距透鏡15cm時(shí)，在光屏上成放大的像，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．蠟燭距透鏡40cm時(shí)，一定成縮小的實(shí)像
B．蠟燭距透鏡20cm時(shí)，一定成放大的實(shí)像
C．蠟燭距透鏡18cm時(shí)，可能成放大的實(shí)像
D．蠟燭距透鏡6cm時(shí)，一定成放大的虛像

分析 要想判斷凸透鏡成像的性質(zhì)，需要比較物距跟焦距的大小關(guān)系，題中已知物距大小，能否根據(jù)題意準(zhǔn)確判斷焦距的大小是本題的解題關(guān)鍵所在．根據(jù)蠟燭距凸透鏡15cm時(shí)，在光屏上成放大小的像，可知2f＞15cm＞f，即15cm＞f＞7.5cm，然后根據(jù)蠟燭距凸透鏡的距離跟焦距之間的大小關(guān)系，可判斷凸透鏡成像的性質(zhì)．

解答 解；
蠟燭距凸透鏡15cm時(shí)，在光屏上成放大小的像，可知2f＞15cm＞f，即15cm＞f＞7.5cm，
A、焦距15cm＞f＞7.5cm，蠟燭距凸透鏡40cm時(shí)，物距大于二倍焦距，一定成縮小的像，故A正確；
B、焦距15cm＞f＞7.5cm，蠟燭距凸透鏡20cm時(shí)，物距可能大于二倍焦距，也可能在二倍焦距和一倍焦距之間，所以可能成放大的實(shí)像，也可能成縮小的實(shí)像，故B錯(cuò)誤；
C、焦距15cm＞f＞7.5cm，蠟燭距凸透鏡18cm時(shí)，物距可能大于二倍焦距，也可能在二倍焦距和一倍焦距之間，所以可能成放大的實(shí)像，也可能成縮小的實(shí)像，故C正確；
D、焦距15cm＞f＞7.5cm，蠟燭距凸透鏡6cm時(shí)，物距小于一倍焦距，一定成放大的像，故D正確．
故選ACD．

點(diǎn)評(píng) 明確物距與焦距的關(guān)系是解決此題的入手點(diǎn)；掌握凸透鏡成像的規(guī)律是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．手握住一個(gè)醬油瓶，瓶的開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng)，以下四種說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．醬油瓶靜止在手中，是由于受到靜摩擦力的作用
B．隨著手所施加的壓力增大，瓶子受到的靜摩擦力也增大
C．手握瓶的力增大時(shí)，瓶子所受靜摩擦力并未增大
D．若瓶子原來(lái)是空瓶，那么向瓶?jī)?nèi)注水過(guò)程中，瓶仍靜止，即使手握瓶的力大小不變，瓶所受摩擦力也將增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．為了減少霧霾天氣，電動(dòng)機(jī)車(chē)作為新能源汽車(chē)的主力軍將大力發(fā)展并逐步代替現(xiàn)在的燃油汽車(chē)．如圖所示某廠商研制的一種電動(dòng)汽車(chē)，它的外形與普通小汽車(chē)相似，在純電狀態(tài)下可行駛80km．它的電動(dòng)機(jī)效率為80%，電池為磷酸鐵鋰電池，電池電壓100V，容量150A•h．
（1）霾是空中人眼無(wú)法分辨的微粒，平均直徑大約在2微米左右，2微米相當(dāng)于2×10-6m，其浮在空中受到非平衡力（填“平衡”或“非平衡”）力作用而做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，人吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害；
（2）燃油汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（3）汽車(chē)靜止停在水平地面上時(shí)，地面對(duì)汽車(chē)的支持力與汽車(chē)受到的重力是一對(duì)平衡力（選填“平衡力”或“相互作用力”），在勻速行駛時(shí)汽車(chē)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)減小（選填“增大”、“減小”或“相同”）；
（4）它在充滿(mǎn)電后電池存儲(chǔ)的電能為5.4×107J．在純電最大行駛里程狀態(tài)下，車(chē)子行駛時(shí)所受的平均阻力為540N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．當(dāng)鐵錘松動(dòng)時(shí)，握住錘柄迅速向下撞擊堅(jiān)硬的地面，錘頭會(huì)緊緊地套在木柄上．用力越大，錘頭被套得越緊，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．撞擊后，錘柄由于慣性仍要保持靜止，所以錘頭被套緊
B．撞擊后，錘頭由于慣性仍要保持運(yùn)動(dòng)，所以錘頭被套緊
C．用力越大，錘頭向下運(yùn)動(dòng)越快，錘頭的慣性越大
D．錘柄的質(zhì)量越大，實(shí)驗(yàn)效果越明顯

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示的體溫計(jì)，分度值是0.1℃，讀數(shù)是37.4℃，把體溫計(jì)放到腋下或口腔中測(cè)量人的體溫，讀數(shù)時(shí)可以（選填“可以”或“不可以”）離開(kāi)人體．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．完成下列單位換算：
（1）8m/s=28.8Km/h
（2）3×107μm=30m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示為某機(jī)構(gòu)研發(fā)的“人工智能機(jī)器人”．該機(jī)器人通過(guò)“眼部”的凸透鏡和感應(yīng)器能同時(shí)實(shí)現(xiàn)：實(shí)時(shí)監(jiān)控、人臉識(shí)別、視網(wǎng)膜識(shí)別、指紋識(shí)別、掌紋識(shí)別．它能夠輕松識(shí)別出你心情后播放應(yīng)景的音樂(lè)；底部的帶花紋滾輪，輕松地實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)向、加速、減速、勻速移動(dòng)；機(jī)械懸臂可以實(shí)現(xiàn)夾取、運(yùn)輸物品的功能；大容量鋰電池，保證該機(jī)器人續(xù)航能力外，機(jī)身的USB接口，方便電子設(shè)備充電，驟然變身呆萌的“移動(dòng)充電寶”．請(qǐng)找出一個(gè)與上述情景相關(guān)的物理信息，并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，不得與示例重復(fù)．
示例：物理信息：實(shí)時(shí)監(jiān)控；
物理知識(shí)：利用凸透鏡成像．
作答：物理信息：底部的帶花紋滾輪；
物理知識(shí)：增大接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．三組同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖象（如圖2），不計(jì)能量損耗，則三燒杯中的水的質(zhì)量ma、mb、mc的大小關(guān)系是ma=mc＜mb．由圖象還可以判斷水面上方的氣壓小于（填“大于”“等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．汽車(chē)在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列判斷中正確的是（　　）
A．以汽車(chē)為參照物，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
B．汽車(chē)的牽引力和地面受到的摩擦力是一對(duì)平衡力
C．如果汽車(chē)受到的力全部消失，那么汽車(chē)將會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)
D．汽車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車(chē)的支持力是一對(duì)相互作用力

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