5.汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作冷卻劑,這是利用了水的比熱容較大的性質(zhì).某汽車水箱中裝了5kg 20℃的水,發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行一段時(shí)間后,水溫升高50℃,則在這個(gè)過程中,水內(nèi)能增加了1.05×l06J.水的比熱容為4.2J/(kg•℃).使水的內(nèi)能增加的方式是熱傳遞.

分析 (1)水的比熱容大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)知道水的比熱容、水的質(zhì)量和溫度的升高值,利用吸熱公式求解.
(3)改變內(nèi)能的方式有兩種,即做功和熱傳遞.

解答 解:(1)因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以人們常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)降溫;
(2)水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×5kg×50℃=1.05×106J.
(3)該種方式使得水的內(nèi)能增加,屬于能量的轉(zhuǎn)移,即是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能的.
故答案為:大;  1.05×l06;  熱傳遞.

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對水的比熱容大的應(yīng)用、公式Q=cm△t的了解與掌握,計(jì)算時(shí)注意升高了(△t)、升高到(末溫)和升高(△t)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
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14.如圖所示是某物理課外實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測量儀的電路示意圖,O點(diǎn)懸掛了一根細(xì)線,下端系有一塊塑料片A,當(dāng)風(fēng)雄右向左時(shí),關(guān)于測力計(jì)下列說法正確的是( 。
A.細(xì)線應(yīng)該為絕緣體B.風(fēng)力越大,電流表的示數(shù)越大
C.風(fēng)力越大,電路消耗的電能越少D.不可以將電流表用電壓表代替

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15.控制噪聲的主要方法有在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲.

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12.大約兩千四百年前,我國的學(xué)者墨子和他的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn),解釋了小孔成像的原因.小光同學(xué)將兩個(gè)長度均為50cm,直徑為5cm的直筒套在一起,做成如圖所示的儀器(M筒的直徑稍大,可以在N筒上并左右移動(dòng)).
(1)小孔成的像是倒立的實(shí)像.可以用光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播解釋,所成的像與小孔的形狀無關(guān).
(2)若直筒M、N位置不動(dòng),讓物體遠(yuǎn)離N筒,像距不變,像的大小變小(以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”).
(3)十五的夜晚,將小孔對準(zhǔn)明月,測得月亮最大像的直徑是9.1mm,已知月地距離為380000km.月球的直徑約為3.458×103km.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端,乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管,甲同學(xué)先后聽到兩次響聲,其時(shí)間相差0.9s,試計(jì)算鐵管有多長(聲音在鐵中速度為3400m/s,空氣中的速度為340m/s)?

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10.從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個(gè)鐵塊,甲的質(zhì)量大于乙,分別冷卻,當(dāng)它們放出相同的熱量后,彼此接觸,則熱量從甲傳遞到乙.(選填“從甲傳遞到乙”或者“從乙傳遞到甲”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)力臂說法正確的是(  )
A.力臂就是力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離
B.力臂不可能等于零
C.力臂就是動(dòng)力作用點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)之間的距離
D.力臂就是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.舉重運(yùn)動(dòng)員把2000N的杠鈴在2s內(nèi)舉高1.8m后又在空中保持4s,則該運(yùn)動(dòng)員前2s內(nèi)做的功是3600J,做功的功率是1800W;后4s做的功是0J,做功的功率是0W.

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15.下列現(xiàn)象中屬于液化現(xiàn)象的是(  )
A.加在飲料中的冰塊化為水
B.剛從冰箱拿出的冰棍周圍冒出“白氣”
C.曬在太陽下的濕衣服干了
D.冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的“霜”

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同步練習(xí)冊答案