如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲．然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時他也聽到了聲音．（6分）

（1）兩次聽到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應用上述情況的例子？

（1）響度不同，（2）傳播聲音的介質不同，（3）站在火車路旁聽不到遠處火車的聲音，但趴在鐵軌上就聽得到。（情況合理就可得分）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲．然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時他也聽到了聲音．
（1）兩次聽到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應用上述情況的例子？

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科目：初中物理 來源：2012年湖北省八年級物理聲現(xiàn)象測試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲．然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時他也聽到了聲音．（6分）

（1）兩次聽到的聲音有什么不同？

（2）為什么兩次聽到的聲音不同？

（3）舉一例日常生活中應用上述情況的例子？

 

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科目：初中物理 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（湖南省岳陽一中）（解析版） 題型：解答題

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲．然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時他也聽到了聲音．
（1）兩次聽到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應用上述情況的例子？

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科目：初中物理 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲．然后張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時他也聽到了聲音．
（1）兩次聽到的聲音有什么不同？
（2）為什么兩次聽到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應用上述情況的例子？

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