【題目】如圖，雙肩書包、簽字水筆、有訂書釘?shù)挠啎鴻C，都是大家熟悉的學(xué)習(xí)用品，這些用品的設(shè)計制造和使用包含著許多物理知識的應(yīng)用．試舉三例說明．
示例：筆卡（筆的掛鉤），對衣物或書本的壓力大，滑動時摩擦力大，可防止筆的意外脫落．（此例不可再用）
（1）
（2）
（3） ．

【答案】
（1）書包的肩帶設(shè)計的很寬，是為了減小對肩部的壓強
（2）水筆的握筆處用帶花紋的軟塑料環(huán)，是為了增大摩擦力
（3）水筆書寫時，利用墨水的重力向下的特性，使書寫流暢
【解析】解：（1）書包的肩帶設(shè)計的很寬，是為了減小對肩部的壓強（2）水筆的握筆處用帶花紋的軟塑料環(huán)，是為了增大摩擦力；（3）水筆書寫時，利用墨水的重力向下的特性，使書寫流暢；（4）水筆筆尖的滾珠設(shè)計，是通過變滑動為滾動來減小摩擦力的；（5）訂書機的尖腳設(shè)計是通過減小受力面積的方法來增大壓強的． 所以答案是：（1）書包的肩帶設(shè)計的很寬，是為了減小對肩部的壓強；（2）水筆的握筆處用帶花紋的軟塑料環(huán)，是為了增大摩擦力；（3）水筆書寫時，利用墨水的重力向下的特性，使書寫流暢；

練習(xí)冊系列答案
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(1)校車行駛過程中，以司機為參照物，路邊的樹是__________(選填“運動”或“靜止”)的。

(2)每個座位都有安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車時，學(xué)生由于具有_________而造成傷害。

(3)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40 km/h。“40 km/h”是指校車在行駛過程中的_____________(選填“平均速度”或“最大速度”)。

(4)小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30 km/h。則小明乘車地點到學(xué)校的路程是____________ km。

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【題目】下列說法錯誤的是（　�。�

A.頻率不同的電磁波在真空中的傳播速度相同B.激光在光導(dǎo)纖維內(nèi)多次反射將信息傳到遠(yuǎn)方

C.太陽內(nèi)部不斷的發(fā)生核聚變，釋放巨大的核能D.太陽能、核能、風(fēng)能都是可再生的一次能源

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【題目】同一物體（質(zhì)量為m）先用滑輪組（如圖甲）勻速提升，后沿斜面（如圖乙）勻速提升，兩次提升高度均為h，兩次拉力大小均為 mg，斜面長AB=2h，則這兩次提升物體的機械效率比較（ ）
A.η甲＞η乙
B.η甲＜η乙
C.η甲=η乙
D.條件不足無法比較

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【題目】下列說法正確的是（　�。�

A.如果一個帶電體與另一物體互相吸引，那么它們一定帶異種電荷

B.化纖衣服穿在身上特別易吸附灰塵屬于摩擦起電現(xiàn)象

C.摩擦起電說明電子和正電荷同時按相反的方向轉(zhuǎn)移

D.摩擦起電現(xiàn)象說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷

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【題目】星期天，小東隨爸爸、媽媽乘坐“和諧”號動車組到門源旅游．小東一家人在站臺候車時須站在安全線以為的區(qū)域，否則，當(dāng)動車高速駛過時，周圍空氣流速增大，壓強 ，存在安全隱患．上午08時15分動車組由西寧準(zhǔn)時發(fā)車，運行45min到達(dá)門源，西寧到門源鐵路線長 km．（動車平均速度為130km/h）

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【題目】某家用電器正常工作時的功率約為1000W，則它可能是（　　）

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【題目】如圖，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個木塊，甲木塊用一根細(xì)繩拴在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)在用力把木塊乙從右端勻速地抽出來，所用的力F=15N，則甲、乙兩木塊所受的摩擦力是（ ）

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C．甲和乙都受向左15N的力

D．甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

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