如圖所示，小球下滑過程中．________能增大________能減小，小球接觸彈簧繼續(xù)向左運動時，小球的________能減小，彈簧________增大．

答案：動,重力勢,動,彈性勢能
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

30、國慶長假小宇同學(xué)到紅梅公園游玩，在游樂園小宇看到小朋友爬上滑梯后，可以沿著三條不同的路徑滑到地面，小宇同學(xué)聯(lián)想到物理課上剛研究過動能和勢能的轉(zhuǎn)化，于是他對此現(xiàn)象產(chǎn)生了探究的興趣．回家后小宇同學(xué)利用等高且材料相同的斜面AC、BC（AC＜BC）模擬滑梯進行實驗探究，如圖所示．他將同一小球分別從AC、BC頂端由靜止滑下．

（1）小球下滑時能量是如何轉(zhuǎn)化的？
重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
．
（2）小球滑至A、B時動能是否相等呢？請你幫小宇同學(xué)設(shè)計一個判斷小球到達A、B點時動能大小的實驗方案．
合理即可

（3）根據(jù)你的生活體驗和所學(xué)過的知識，你認為小宇同學(xué)在實驗中小球到達A、B點時的
動能相等嗎？
答：
不相等
；理由是：
小球與斜面直接存在摩擦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

高華在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，小車到達A．B．C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式
v=
s
t
v=
s
t
進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較
小
小
（ 填“大”或“小”）
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏
大
大
．（填“大”或“小”）
（4）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是便于測量
小車運動時間
小車運動時間
．
（5）按照實驗過程，請補全下表數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)喲）
路段 距離（cm） 運動時間（s） 平均速度（cm/s）
AB 40.0 2 20
BC
50.0
50.0
 1
50
50
AC 90.0 3
30
30

由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度
越來越快
越來越快
．（選填：越來越快或越來越慢）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A．B．C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式
v=
s
t
v=
s
t
進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較
小
小
（ 填“大”或“小”）
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏
大
大
．（填“大”或“小”）
（4）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是便于測量
時間
時間
．
（5）按照實驗過程，請補全下表數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)喲）
   路段   距離（cm）  運動時間（s） 平均速度（cm/s）
   AB      40.0         2
20.0
20.0
   BC
50.0
50.0
1
1
50.0
50.0
   AC      90.0          3
30.0
30.0
由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度
越來越快
越來越快
．（選填：越來越快或越來越慢）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1㎝）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A．B．C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據(jù)公式        進行測量的。

（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較　   （ 填“大”或“小”）

（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏      。（填“大”或“小”）

（4）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是便于測量           _。

（5）按照實驗過程，請補全下表數(shù)據(jù)記錄及處理。（提醒：刻度尺的分度值為1cm,表格中要填數(shù)據(jù)喲）

   路段

  距離（cm）

 運動時間（s）

平均速度（cm/s）

   AB

     40.0

        2

   BC

   AC

     90.0

         3

由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度       。(選填:越來越快或越來越慢)


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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖南省湘潭市古塘橋中學(xué)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A．B．C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗是根據(jù)公式______進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較______（ 填“大”或“小”）
（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏______．（填“大”或“小”）
（4）斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是便于測量______．
（5）按照實驗過程，請補全下表數(shù)據(jù)記錄及處理．（提醒：刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)喲）
   路段  距離（cm） 運動時間（s）平均速度（cm/s）
   AB     40.0        2______
   BC__________________
   AC     90.0         3______
由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度______．（選填：越來越快或越來越慢）

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