如圖甲所示,這是小明所在實驗小組探究“平面鏡成像特點”的實驗情景.

(1)該小組同學應該選取兩根 (選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗.

(2)在實驗中,小明同學將放在玻璃板前的蠟燭A點燃,接著在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像 為止.

(3)為了判斷平面鏡成像的性質,小明移開蠟燭B,在原蠟燭B的位置放一張白紙做屏幕,然后小明在蠟燭A這一側透過玻璃板觀察白紙屏幕.小明的這個操作過程正確嗎?答: (選填“正確”、“不正確”).

(4)此實驗不能用家用鏡子的鏡片進行,是因為家用鏡子的鏡片不透光,不能確定像的

(5)如圖乙所示,是小明同學留下的實驗記錄,由記錄可知該小組實驗的不足之處是:

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如圖所示,將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面,手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后,慢慢提起彈簧秤,觀察到玻璃板未離開水面時彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù) ,其原因是

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如圖甲的電路中,閉合開關S后,電壓表的示數(shù)為2V,兩個電流表的指針偏轉至表盤的同一位置(如圖乙),則( )

A. L1中的電流為0.2A

B. L1、L2中電流之比為I1:I2=5:1

C. 電路的總電阻是10Ω

D. L1和L2消耗的電功率之比P1:P2=4:1

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如圖所示,來自遠方物體的光,經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像,根據(jù)該光路圖,這個人需配戴裝有 鏡的眼鏡加以矯正.

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投影儀是利用凸透鏡能成放大、 (正立/倒立)的 (實/虛)像的原理制成的.使用時,透明的投影片到鏡頭的距離應滿足的條件是 ,屏幕到透鏡的距離應 .教室后面的同學要求老師將屏幕上的畫面再調(diào)大一些,老師的操作應該是:適當 (增大/減。┩队皟x與屏幕的距離,并將凸透鏡適當向 (上/下)移動.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:作圖題

按照題目要求作圖:

(1)如圖甲,作出入射光線AO的反射光線.

(2)如圖乙,請根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖和它的動力臂L1.

(3)請利用圖丙中給出的信息,在圖中標出電源的正極、小磁針的S極,并用箭頭標出磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市九年級中考一模物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是醫(yī)生檢查患者牙齒的情景.其中涉及到兩方面的物理知識:一是利用金屬小平面鏡 ,能觀察到牙齒背面的情況;二是在金屬小平面鏡放入口腔前,先要將它放在酒精燈上烤一烤,以免水蒸氣在鏡面上 形成水霧.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省淮安市淮安區(qū)九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,是探究杠桿平衡條件的實驗示意圖.

(1)調(diào)節(jié)圖甲中的杠桿在水平位置平衡,左端平衡螺母向 移動.

(2)杠桿平衡后,左側掛鉤碼,右側用彈簧測力計(未畫出)拉,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,彈簧測力計的拉力方向應

(3)操作過程中,彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡,接下來合理的操作是 (寫出一條即可).

(4)測得一組數(shù)據(jù),推算符合“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論,此做法是否合理? ,理由是

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如圖所示,一束光線射向O處的光學元件后會聚于主光軸上的S點,去掉光學元件后,光線會聚于S1點,則該元件一定是( )

A.平面鏡 B.凹面鏡 C.凸透鏡 D.凹透鏡

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