11.在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)在凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)測(cè)量物距和像距的過程中,像距(選填“物距”或“像距”)的測(cè)量誤差較大,原因是光屏上不是最清晰的像,像的位置確定不夠準(zhǔn)確.

分析 (1)通過甲圖所示的現(xiàn)象,結(jié)合凸透鏡焦點(diǎn)的定義即可確定該凸透鏡的焦距;
(2)根據(jù)物距、像距的確定方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)平行光線經(jīng)過凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn),可知凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用;
會(huì)聚的這一點(diǎn)就是焦點(diǎn).焦點(diǎn)到光心的距離是焦距,根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置,可以讀出該凸透鏡的焦距是11.0厘米.
(2)在測(cè)量過程中,要移動(dòng)光屏位置,使上面的像最清晰時(shí)位置,可能在確定像的位置時(shí)會(huì)不太準(zhǔn)確,造成誤差較大.
故答案為:(1)會(huì)聚;11.0;(2)像距;光屏上不是最清晰的像,像的位置確定不夠準(zhǔn)確.

點(diǎn)評(píng) 此題不僅考查了凸透鏡成像的規(guī)律,還考查了一個(gè)知識(shí)點(diǎn):刻度尺的讀數(shù),別忘了估讀這個(gè)細(xì)節(jié),而寫成11.這是此題最容易忽視的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖為自制的潛水艇模型.當(dāng)向右拉針筒活塞時(shí),此時(shí)模型將下沉(選填“上浮”、“懸浮”、“下沉”).當(dāng)模型排開的水所受到的重力為0.2N時(shí),它受到的浮力為0.2N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.探究是研究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,小陽(yáng)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)1:讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離,比較木塊B被推動(dòng)的距離;
實(shí)驗(yàn)2:改變鋼球的質(zhì)量,讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下,將水平面上同一位置的木塊B推動(dòng)了一段距離,比較木塊B被推動(dòng)的距離.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中通過鋼球推動(dòng)木塊的距離反應(yīng)鋼球動(dòng)能的大小,下列實(shí)例中也運(yùn)用了這種研究問題方法的有BC(請(qǐng)?zhí)钸x項(xiàng)前的字母).
A.認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比
B.用電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)表示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
C.用海綿下陷的深度來(lái)表示產(chǎn)生效果的強(qiáng)弱
D.用磁感線來(lái)形象的表示磁場(chǎng)
(2)通過以上實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論可以用來(lái)解釋以下的現(xiàn)象:
某段道路的交通標(biāo)志牌如圖所示:小心客車最高行駛速度不得超過100km/h;大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h;對(duì)機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的速度有關(guān);而在同樣的道路上,對(duì)不同車型設(shè)定不一樣的動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.“6V 6W”的燈泡L1和“12V 12W”燈泡L2:如果兩燈串聯(lián)在10V的電壓下,L2燈比較亮,如果兩燈并聯(lián)使用,干路中的最大電流是1.5A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲比乙先運(yùn)動(dòng)2秒,甲運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)通過的路程為6米,此時(shí)甲、乙間的距離為2米,在圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s-t圖( 。
A.一定是圖線aB.一定是圖線bC.可能是圖線bD.可能是圖線c

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.閱讀下列材料,回答相關(guān)問題:
材料一:氫氣作為未來(lái)理想能源的優(yōu)點(diǎn):來(lái)源廣泛,可以由水制得;燃燒的熱值高,大約是汽油熱值的二倍;最突出的優(yōu)點(diǎn)是燃燒產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境;燃燒生成的水還可繼續(xù)制氫,反復(fù)循環(huán)使用.氫能源的開發(fā)主要有兩種:一是電解水的方法,但消耗電量太多,成本高,不經(jīng)濟(jì),不能大規(guī)模地制取氫氣.第二種方法,也是最理想的制氫方法是尋找合適的光分解催化劑,使水在太陽(yáng)光的照射下分解產(chǎn)生氫氣.
材料二:太陽(yáng)能具有總量巨大、安全經(jīng)濟(jì)、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn).人類利用太陽(yáng)能有三大技術(shù)領(lǐng)域,即光熱轉(zhuǎn)換、光電轉(zhuǎn)換和光化轉(zhuǎn)換.光電轉(zhuǎn)換就是太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)換成電能;光化轉(zhuǎn)換包括:光合作用、光電化學(xué)作用、光敏化學(xué)作用及光分解反應(yīng),目前該技術(shù)領(lǐng)域尚處在實(shí)驗(yàn)研究階段.
材料三、太陽(yáng)能可以就地開發(fā)利用,不存在運(yùn)輸問題,尤其對(duì)交通不發(fā)達(dá)的農(nóng)村、海島和邊遠(yuǎn)地區(qū)更具有利用的價(jià)值.如圖是某海島上一村民建在房頂上的分布式光伏電站,它屬于家用并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng),發(fā)電功率為2千瓦,該電站發(fā)的電,滿足自家使用后,多余的并入電網(wǎng).
該并網(wǎng)型太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng),光照6小時(shí)能發(fā)電12千瓦•時(shí).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明喝水時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指.他感到很驚奇:玻璃和水都是透明物質(zhì),為什么光卻不能透過呢?小明決定找出原因.下面是小明的探究過程:
根據(jù)光經(jīng)過的路徑,首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān).為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測(cè),如圖.光從水中射向空氣時(shí),折射角大于入射角,當(dāng)入射角逐漸增大時(shí),折射角也逐漸增大.那么,當(dāng)入射角增大到某一值時(shí),會(huì)不會(huì)…

(1)小明的推測(cè)是折射光線消失.
(2)小明為了驗(yàn)證自己的推測(cè),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度,當(dāng)增大到某一角度時(shí),小明觀察到光斑消失,證實(shí)了自己的推測(cè)
(3)當(dāng)光從空氣射向水中時(shí),也會(huì)出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎?說(shuō)出你的觀點(diǎn)并解釋:不會(huì),光從空氣斜射入水中時(shí),折射角始終小于入射角.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體,放在橫梁已平衡的天平上,如圖所示,則(  )
A.甲瓶液體質(zhì)量較大B.乙瓶液體質(zhì)量較大
C.乙瓶液體密度較大D.兩瓶液體密度相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.(1)小紅同學(xué)用天平和量筒測(cè)量酸奶的密度,她用已調(diào)節(jié)好的圖片測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為37.4g;接著她把燒杯中的酸奶倒入燒杯中,如圖1甲所示,測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量為81.4g;然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖1乙所示,酸奶的體積為40cm2;則酸奶的密度為1.1g/cm3,這樣測(cè)得的酸奶的密度值與實(shí)際值相比將偏大;
(2)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)某個(gè)電流表有兩個(gè)量程,大量程是0~9A,小量程模糊不清.為了測(cè)量小量程是多少,她先用大量程接入電路,指針位置如圖2甲所示,然后再改用小量程接入同一電路,指針指示如圖乙所示,則電流表的小量程為0~3A.如圖3所示的電路中有兩個(gè)小燈,請(qǐng)?jiān)趫D中○內(nèi),分別填入、,要求開關(guān)閉合是兩燈均能發(fā)光,表測(cè)電路中一個(gè)小燈的電流,且兩電表的示數(shù)均不為零.

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同步練習(xí)冊(cè)答案