【題目】“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法。如圖所示，甲、乙兩圖是同一輛玩具小車兩次不同運動的頻閃照片，頻閃燈的閃光時間間隔為1s，圖中數(shù)字的單位為cm。根據(jù)照片記錄的小車位置，回答下列問題：

（1）甲圖中小車做_____直線運動，乙圖中小車做_____直線運動（選填“加速”、“勻速”或“減速”）；

（2）甲圖中小車的平均速度是_____m/s，乙圖中小車前2s內的平均速度是_____m/s；

（3）物體的運動情況常�？梢杂脠D象來描述，圖丙中能反映甲圖小車運動情況的是_____（選填“A”或“B”）

【答案】勻速 加速 1 0.75 A

【解析】

（1）速度大小和方向都不變的直線運動叫勻速直線運動；運動方向不變，但速度大小增大的運動叫加速運動；

（2）根據(jù)圖中信息，根據(jù)計算；

（3）甲做勻速直線運動，通過的距離與時間成正比。

解：（1）甲圖中小車在相等時間內通過的路程相同，并且小車進行直線運動，所以小車做勻速直線運動．乙圖中小車在相等時間內通過的路程越來越長，乙小車進行直線運動，所以乙小車進行加速直線運動．（2）甲圖中小車1s走過的路程為：100cm即1m,所以小車的平均速度是v＝，乙圖中小車前2s 內走過的路程為150cm即1.5m,所以小車的平均速度是v＝1.5m/s；（3）丙圖中A為勻速直線運動圖像，B為加速直線運動圖像，甲圖小車為勻速直線運動所以選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問題：

現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高，各種電器設備的數(shù)量急劇增加，但同時也帶來了更多的觸電事故，因此，用電安全是一個十分突出的問題．

(1)人們往往認為：造成觸電危害的原因是接觸了高壓電，實際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體，而人體的電阻并非固定不變的，最不利時人體的電阻只有不到1000Ω，所以安全用電的原則是：不接觸________ ， ________ 高壓帶電體．

(2)人體發(fā)生觸電事故，主要是指（_______）

A.人體帶了電

B.人體中有電流流過

C.人體上有電壓

D.人體中流過的電流超過了一定值

(3)利用學過的知識簡單解釋為什么電壓越高，觸電危害就越大________？

(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫，請你認真觀察后給配上合適的宣傳詞：

如圖1：________ ；

如圖2：________ ．

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【題目】倫敦奧運會體操女子平衡木決賽在倫敦的北格林威治體育館進行。這是一場高手云集的頂尖較量，本場比賽，中國隊派出了兩名選手出戰(zhàn)，最終鄧琳琳獲得了冠軍，隊友眭祿則收獲了銀牌。如圖所示，在平衡木比賽中，運動員倒立在平衡木上靜止時，下列說法正確的是（　�。�

A. 平衡木對運動員的支持力和運動員所受的重力是一對平衡力

B. 運動員對平衡木的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力

C. 運動員對平衡木的壓力和平衡對運動員的支持力是一對平衡力

D. 運動員所受的重力和平衡木所受的重力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的彈簧進行研究，將彈簧的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄彈簧受到的拉力大小F和彈簧伸長量△L，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1） 分析圖乙可知：在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成_______

（2）當在兩根彈簧上懸掛重力為4N的物體時，彈簧A的伸長量為______cm，彈簧B的伸長量為______cm．

（3）分別用這兩根彈簧制成的彈簧測力計，則用彈簧____制成的測力計量程大，用彈簧___制成的測力計測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮做“測量某品牌酒的密度”的實驗。

（1）進行了如圖所示的四項操作：

A．用天平測出空燒杯的質量；

B．將酒倒入燒杯中，用天平測出燒杯和酒的總質量；

C．將燒杯中酒的一部分倒入量筒，測出這部分酒的體積；

D．用天平測出燒杯和剩余酒的總質量。

以上操作步驟中有一步是多余的，多余的一步是_____（填序號）。

（2）在測量質量加減砝碼時，添加最小砝碼后發(fā)現(xiàn)天平左盤略高于右盤，此時指針偏向分度盤的_____（選填“左”或“右”）側，接下來的操作是_____，直至橫梁恢復平衡。

（3）由圖B燒杯和酒的總質量是_____g，實驗測得酒的密度是_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩個相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是：

A. f 丙＞f 甲=f 丁＞f 乙 B. f 乙＞f 丙＞f 丁＞f 甲

C. f 乙＞f 丁＞f 甲＞f 丙 D. f 乙＞f 甲= f 丁＞f 丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為判斷短跑比賽時是否搶跑，某興趣小組設計了如題23圖“搶跑自動指示”電路。其工作原理是：當運動員蹲在起跑器上后，先閉合S；發(fā)令時閉合S1，發(fā)令指示燈亮；運動員起跑后，裝在起跑器上的壓敏電阻R0因受到壓力減小，其阻值改變，表示運動員搶跑。

（1）當S1處于斷開狀態(tài)時，閉合S，若壓敏電阻阻值變小，電磁鐵的磁性_________（填“增強”、“減弱”或“不變”）。電磁鐵左端為________（填“N”或“S”）極。

（2）已知發(fā)令控制電路電源電壓U=6伏，電磁鐵線圈的電阻不計。若運動員起跑后，壓敏電阻R0的阻值為30歐，S和S1仍處于閉合狀態(tài)，電磁鐵線圈中電流為0.25安，則此時發(fā)令指示燈的功率為___________W．

（3）壓敏電阻通常有兩種類型：A．阻值隨壓力增大而增大；B．阻值隨壓力增大而減小。則該模型的壓敏電阻應選擇_________（填“A”或“B”）類型，結合電路簡要說明理由：__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是老師在演示液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。 請你仔細觀察這六幅圖后回答：

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的_________ 有關；

（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的_________ 有關；

（3）比較③④兩幅圖，同種液體，同一深度， ___________________。

（4）如果在實驗過程中，無論老師怎樣改變金屬盒在液體中的深度，U 形管內的液面始終相平，則你覺得最有可能發(fā)生這種情況的原因是______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小寧（女）和小昊在實驗課上對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”這一問題提出猜想時的情景。

為了驗證猜想，全班同學分成若干小組，同時進行實驗。小寧組實驗如下：他們將一塊木板放在水平桌面上，木板上平放一木塊，小寧用彈簧測力計向右拉著不動，小昊勻速向左抽動木板時，小寧負責讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，如下圖A所示；然后依次完成下圖的B、C、D、E所示的實驗。

（1）他們進行這個實驗的目的是要探究摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度及_____之間的關系。

（2）為了探究小昊的猜想，他們應比較如圖______________所示的實驗數(shù)據(jù)。

（3）比較圖中序號為A、D兩次實驗可以得出結論________________________________。

（4）小昊利用圖中D、E兩組數(shù)據(jù)得出：“接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大”的結論。小寧則認為小吳的結論不可靠，物理學的依據(jù)是__________________________。

（5）最后小寧組在與其他小組交流時發(fā)現(xiàn)，其他小組采用的器材和實驗方法與自己小組相同，且他們組的實驗數(shù)據(jù)也幾乎相同，唯獨自己小組的數(shù)據(jù)與他們有明顯超出讀數(shù)誤差的不同。反思實驗過程和咨詢老師，原來老師在實驗前已經將測力計做了水平方向的校零，而小寧測量前在豎直方向重新做過校零處理，因此造成本組實驗數(shù)據(jù)比其他小組_____________（選填“偏大”或“偏小”）。

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