13.在探究比較不同物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們按圖中實(shí)驗(yàn)裝置和所說(shuō)的方法進(jìn)行了探究:在兩個(gè)相同的試管中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水,用相同的酒精燈對(duì)其加熱.

(1)實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量?jī)x器有溫度計(jì)、天平和停表.
(2)實(shí)驗(yàn)中用相同的酒精燈的目的是在相同時(shí)間內(nèi)使水和沙子吸收相同的熱量.
(3)按照實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)方法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)的記錄表格.
(4)請(qǐng)你寫(xiě)出另一種實(shí)驗(yàn)方法:取質(zhì)量相同水和沙子用酒精燈加熱讓它們升高相同的溫度,比較加熱的時(shí)間.

分析 (1)探究不同物質(zhì)吸熱能力時(shí),要控制兩種液體的質(zhì)量相等,需要用天平測(cè)質(zhì)量,測(cè)量加熱時(shí)間的工具停表,測(cè)量物質(zhì)溫度的溫度計(jì);
(2)用相同的酒精燈加熱,在相等時(shí)間內(nèi),物質(zhì)吸收的熱量相等;
(2)實(shí)驗(yàn)中讓水和沙子加熱相同的時(shí)間,通過(guò)水和沙子溫度的變化來(lái)反映水和沙子的吸熱能力,據(jù)此來(lái)設(shè)計(jì)表格;
(4)要研究不同物質(zhì)的吸熱升溫的快慢,要采用控制變量法進(jìn)行,可首先控制物體的質(zhì)量、吸收的熱量相同,比較溫度的變化;再控制控制物體的質(zhì)量、升高的溫度相同,比較吸收的熱量的多少.吸收熱量的多少,可以采用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間.

解答 解:
(1)由實(shí)驗(yàn)可知,要準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中需要用到的測(cè)量?jī)x器有測(cè)量液體溫度的溫度計(jì)、測(cè)量質(zhì)量的天平和測(cè)量時(shí)間的秒表;
(2)在“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)中,采用相同的酒精燈加熱的目的是:加熱相等的時(shí)間,吸收的熱量相等;
(3)表格中應(yīng)有加熱時(shí)間及水和沙子升高的溫度,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示:

加熱的時(shí)間t/min01234567
水的溫度t/℃
沙子的溫度t/℃
(4)實(shí)驗(yàn)可取質(zhì)量相同水和沙子,比較水和沙子升高相同溫度的情況下,加熱時(shí)間的長(zhǎng)短(即吸收熱量的多少)來(lái)判斷吸熱能力.
故答案為:(1)溫度計(jì)、天平和停表;(2)在相同時(shí)間內(nèi)使水和沙子吸收相同的熱量;(3)見(jiàn)上表;(4)取質(zhì)量相同水和沙子用酒精燈加熱讓它們升高相同的溫度,比較加熱的時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來(lái)比較不同物質(zhì)吸熱能力的大小,本題有一定的難度,解題時(shí)要注意控制變量法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.現(xiàn)代社會(huì)汽車(chē)大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車(chē)不能立即停車(chē).駕駛員從發(fā)現(xiàn)前方道路有異常情況到立即剎車(chē)制動(dòng)需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,在這段時(shí)間里汽車(chē)通過(guò)的距離叫反應(yīng)距離.從操縱制動(dòng)器,到汽車(chē)完全停止,汽車(chē)又前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下表中的相關(guān)數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
速度v/(km/h)反應(yīng)時(shí)間t/s制動(dòng)距離s/m
500.4913
600.5020
800.5134
1080.5269
1200.5485
(1)若汽車(chē)在平直高速公路上以108km/h的速度勻速行駛,那么此時(shí)的反應(yīng)距離是多少米?
(2)為避免與前車(chē)相撞,正在正常行駛的駕駛員此時(shí)必須使自己駕駛的汽車(chē)與前面車(chē)輛保持一定的距離,這一距離至少要大于多少米?
(3)請(qǐng)你談?wù)劤傩旭偟奈:Γɑ卮鹨稽c(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度,其中方法正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下結(jié)論,其中正確的是( 。
幾種物質(zhì)的比熱容c/[J•(kg•℃)-1]
4.2×1032.1×103
酒精2.4×1030.88×103
水銀0.14×1030.39×103
A.同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變
B.液體的比熱容一定大于固體的比熱容
C.質(zhì)量相等的水和酒精,吸收相等的熱量后(均未沸騰),酒精的溫度變化較大
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.小明閱讀了下表后,得出了一些結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( 。⿴追N物質(zhì)的比熱容c/[J•(㎏•℃)-1]
4.2×103干泥土0.84×103
2.1×1030.39×103
煤油2.1×1030.13×103
水銀0.14×103砂石0.92×103
A.沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小
B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其比熱容不同
C.質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,升高相同的溫度,銅塊吸熱多
D.液體的比熱容都比固體大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到70℃.生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱里灌水,這是因?yàn)樗谋葻崛荽,所以在相同條件下水能吸收掉較多的熱量,冷卻效果好.水吸收熱量溫度升高,水的比熱容將不變(選填“變大”、“變小”或”不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,燈泡L1、L2串聯(lián),通過(guò)L1燈的電流等于(選填“大于”、“等于”或“小于”)通過(guò)L2燈的電流,若L1燈絲燒斷,L2燈不能(選填“仍能”或“不能”)正常發(fā)光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.北方冬天菜窯里放幾桶水,可以利用水凝固放熱(填“物態(tài)變化”及“吸、放熱”情況)使窯里溫度不至太低,菜不至凍壞;冬天,當(dāng)出現(xiàn)較重的霜凍天氣后,果農(nóng)們大清早就要到園里,把果樹(shù)上的霜搖落,這是怕霜熔化時(shí)吸熱(填“吸熱”或“放熱”)把果樹(shù)凍死.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是小華制作的”神奇轉(zhuǎn)框“,金屬框的上部中央與電池正極相連,下部緊貼在與電池負(fù)極相連的金屬柱形物兩側(cè),框繞電池轉(zhuǎn)動(dòng),由此可以判斷該金屬柱狀物為磁體,你判斷的依據(jù)是磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用,轉(zhuǎn)框的原理與電動(dòng)機(jī)(電動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī))相同.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案