7．實驗探究題；
用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力的大小與什么因素有關(guān)？小科認為與小球的運動速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平面上以一定速度做圓周運動（如圖所示）．改變小球的運動速度，做幾次實驗記錄現(xiàn)象如表．
小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長度/厘米
15慢10
15較快15
15很快18
（1）小球做圓周運動時，其運動狀態(tài)一定改變．（天“可能”、“一定”或“不”）；
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，橡皮筋的伸長就越長；
（3）小科用橡皮筋代替繩子進行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大�。�

分析 解決本實驗的關(guān)鍵是知道力可以改變物體的運動狀態(tài)，探究繩子的拉力與小球的運動速度關(guān)系，利用控制變量法進行研究．

解答 解：（1）當小球做圓周運動時，速度方向時刻改變，所以運動狀態(tài)一定改變；
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，那么橡皮筋的伸長就越長；
（3）小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大�。�
故答案為：
（1）一定；
（2）長；
（3）通過橡皮筋的伸長來比較拉力的大�。�

點評 解決此類題目要知道力可以運動狀態(tài)的改變及速度的變化是運動狀態(tài)的改變，學會利用控制變量法研究問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．下表是小明和小華做“觀察水的沸騰”的實驗時所記錄的一組數(shù)據(jù)．
時間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
（1）本次實驗中水的沸點是98℃；
（2）請根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在圖中繪出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．
（3）通過圖象，可以發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？繼續(xù)吸熱；溫度不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．功率是描述物體做功快慢的物理量．甲在10min內(nèi)做功480J，乙在20分鐘內(nèi)做功1200J，則乙的功率大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．
（1）通過比較紙錐誰先著地來比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A （選填“A”或“B”）所示的位置釋放．
（2）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時間 （選填“下落的時間”或“下落的路程”）較難測出，于是我們可采用增加下落的高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系，他們?nèi)∫欢未旨毦鶆虻慕饘俳z拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關(guān)和導線若干．
（1）他們設(shè)計了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，按照各電學元件的使用要求把圖中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整．
L/cmR/Ω
302.1
402.8
503.5
604.2
704.9
（2）滑動變阻器銘牌所標的“20Ω”表示滑動變阻器最大阻值是20Ω；“2A”表示允許通過的最大電流為2A；閉合開關(guān)前，將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右（選填“左”或“右”）端．
（3）某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，則電流表的讀數(shù)為I=0.42A．
（4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度L和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表所示：分析表中數(shù)據(jù)，可知導體的電阻與其長度成正比．
（5）小虎同學認為，由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值，因此在閉合開關(guān)前，可以將變阻器的滑片置于任意位置．你認為他的想法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：若電阻短路，則電路中電流會很大而燒壞電流表．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢情況，科學家曾做過下面的實驗．將大小相同的金、鉛、木三個實心小球，分別同時放入三種密度不同的介質(zhì)（ρ介質(zhì)1＞ρ介質(zhì)2＞ρ介質(zhì)3，）中，觀察比較三個小球下落的快慢，如圖所示．試回答下列問題：

（1）“下落的快慢”可以通過比較三個實心小球在同種介質(zhì)的同一高度，由靜止同時釋放，下落到相同位置時所需的時間 得出．
（2）在上述實驗中，三個小球下落快慢的差異由大到小的介質(zhì)依次是介質(zhì)1、介質(zhì)2、介質(zhì)3．
（3）進一步推理可得，當三個小球在真空時，它們下落快慢的差異將為零．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖1，把大塑料瓶用不透明的紙包上，瓶的側(cè)壁開個小孔．塑料瓶內(nèi)盛水，水面上方放一個發(fā)光小燈泡．當水從小孔流出時，你會看到光隨著彎彎的水流照到地面，在地面產(chǎn)生一個光斑．這是某物理課本上一個有趣的演示實驗，水流彎曲，光線也跟著彎曲．這是為什么呢？難道光線不再沿直線傳播了嗎？
其實這是全反射現(xiàn)象，即光從水中射向空氣，并且當入射角大于某一個值（臨界角）時，折射光線消失，全部光線都反射回水中，表面上看，光好像在水流中彎曲前進．小明對全反射現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導下進行了如圖2甲所示的實驗，把一束激光從水中射向空氣，保持入射點不動，改變?nèi)肷浣�，觀察反射光線和折射光線的方向變化，并且記錄入射角α、反射角β、折射角γ．實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
仔細分析小明的實驗過程和實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）水的臨界角是48.6度．
（2）光沿水流彎曲方向傳遞的條件是：光在水中發(fā)生全反射．
（3）圖2乙中光線AO在水流中發(fā)生了全反射，請你粗略畫出光線A O在水流中傳播的光路圖．
入射角α/度010203040…45…48.248.448.648.850…
反射角/β度010203040…45…^48.248.448.648.850…
折射角/γ度013.427^41.758.7…70.1…82.584.090無無…

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在“觀察水的沸騰”實驗中，其他小組測得的水的沸點都是100℃，唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱，當鹽水溫度升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示：
時間/min012345678
溫度/℃889497100103103103103
（1）1min時溫度計示數(shù)如圖所示，應記作91℃．
（2）創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時，鹽水需要吸熱，其沸點為103℃．
（3）老師認為創(chuàng)新組的實驗發(fā)現(xiàn)很有意義，還可以繼續(xù)深入研究．請?zhí)岢鲆粋�值得深入探究的問題：水的沸點與含鹽量的多少有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．觀察圖并填空．

（1）l=2.00cm
（2）m=82.5g
（3）體溫是37.6℃
（4）電流是0.3A．

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