【題目】如圖所示，兩個(gè)滑輪完全相同，用它們提起同一個(gè)物體，不計(jì)繩重和摩擦，則（ ）
A.甲較省力
B.乙較省力
C.甲的機(jī)械效率大
D.乙的機(jī)械效率大

【答案】AD
【解析】解：甲圖是動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪能夠省一半的力；乙是定滑輪，只能改變力的方向，而不能省力，所以甲更省力． 由于不計(jì)繩重與摩擦，所以使用定滑輪提升貨物時(shí)的效率為100%．而甲圖中，在提升貨物的同時(shí)也提升了動(dòng)滑輪，即克服動(dòng)滑輪的重力而做了額外功，故其效率小于1．
所以定滑輪的效率高．
綜上分析故選：AD．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的定滑輪及其工作特點(diǎn)和動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)，需要了解使用定滑輪時(shí)不省力，也不多移動(dòng)距離也不少移動(dòng)距離，但能改變用力的方向；使用動(dòng)滑輪省一半的力，但要多移動(dòng)1 倍的距離，不能改變力的方向才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：

⑴應(yīng)先把天平放在__________桌面上，然后將游碼移到標(biāo)尺的________位置上，發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)（填“左”或“右”）。

稱量時(shí)，天平左盤放小石塊，右盤放砝碼，移動(dòng)游碼后，使天平再次平衡。若右盤中的砝碼及游碼指示位置如圖所示，則小石塊的質(zhì)量為_______ g。

⑵用細(xì)線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結(jié)果如圖所示，則小石塊的體積為_________cm3；

⑶該小石塊的密度為____________kg／m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】若推土機(jī)的功率是120kW，重力為2×105N，履帶與地面的總接觸面積為2.5m2 ． 求：
（1）推土機(jī)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（2）當(dāng)推土機(jī)進(jìn)行推土作業(yè)時(shí)，在平直的場地上以2m/s的速度勻速前進(jìn)了30m，求推土機(jī)所做的功及受到的阻力．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】植樹節(jié)里．小情同學(xué)用圖所示的水桶提了15L水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時(shí)，手的受力面積為1×10﹣3m2 ． （水的密度為1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？
（2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)，不能用來說明壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是（ ）
A.吹乒乓球
B.吸飲料
C.簡易噴霧器
D.吹紙帶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓金屬棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針擺動(dòng)．此實(shí)驗(yàn)裝置是研究的，機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的．將磁極上下對(duì)調(diào)，其他不變，觀察指針擺動(dòng)情況，這樣操作是為了研究 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，讓平行光垂直射到透鏡時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰的點(diǎn)，如圖（甲）所示，透鏡的焦距為cm．將此透鏡、蠟燭和光屏放在圖（乙）位置時(shí)，光屏上的像是模糊的，要使像變得清晰，在保持透鏡和蠟燭位置不變條件下，光屏應(yīng)向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量大米密度時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結(jié)果偏____．于是，她用一個(gè)飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質(zhì)量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時(shí)的總質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示，則總質(zhì)量為____g，由此可以算出這種大米的密度為______kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是某同學(xué)測3.8V小燈泡額定功率的實(shí)物圖．
（1）經(jīng)檢查線路有故障，發(fā)現(xiàn)有三處連接有錯(cuò)誤，它們分別是： a． ．
b． ．
c． ．
（2）上述錯(cuò)誤改正后，電路正常工作下的電路圖請(qǐng)你畫在如圖2虛線框內(nèi)．

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