17.2011年11月1日5時58分10秒,神舟八號無人飛船由改進型“長征二號”F遙八火箭順利發(fā)射升空.升空后2天,“神八”與此前發(fā)射的“天宮一號”目標飛行器進行了空間交會對接.組合體運行12天后,神舟八號飛船脫離天宮一號并再次與之進行交會對接試驗,這標志著我國已經(jīng)成功突破了空間交會對接及組合體運行等一系列關(guān)鍵技術(shù).
(1)發(fā)射當日,“神舟八號”飛船被成功送入近地點200公里、遠地點330公里的預定軌道,當它在這個軌道上從遠地點向近地點運動時,它的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;
(2)“神舟八號”上有兩塊太陽能電池板,因為采用了新的太陽電池片,發(fā)電能力大大提高了.當它展開時每塊長6m,寬0.5m.電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,用于飛船上電子設(shè)備工作,同時給飛船上的蓄電池充電,有關(guān)參數(shù)如表:
工作電壓/V工作電流/A光電轉(zhuǎn)化效率
30430%
兩塊太陽能電池板連續(xù)充電10h,既保證了飛船上的所有設(shè)備正常工作,又可將蓄電池充滿.已知1m2太陽能電池板1s所接收的太陽能為500J,計算蓄電池可儲存多少電能?
(3)當“神舟八號”繞軌道飛行無法接收到太陽能時,飛船上的設(shè)備由蓄電池供電.計算該蓄電池中儲滿的電能可供“神州八號”上所有的設(shè)備正常工作多長時間?

分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大;勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,勢能越大;
(2)先計算出太陽能電池板的面積,在計算10h接收的太陽能,減去設(shè)備消耗的電能,就是儲存的電能;
(3)利用W=UIt的變形公式計算設(shè)備工作時間.

解答 解:(1)當飛船從遠地點向近地點運動時,質(zhì)量不變,所處高度減小,勢能減小,但運動的速度增大,動能增大,這一過程中勢能轉(zhuǎn)化為了動能;
(2)太陽能電池板的總面積:S=2×6m×0.5m=6m2,
太陽能電池板10h接收的太陽能:W太陽=6m2×500J/s•m2×10×3600s=1.08×108J,
轉(zhuǎn)化的電能:W=W太陽η=1.08×108J×30%=3.24×107J,
飛船上的所有設(shè)備正常工作消耗的電能:W=UIt=30V×4A×10×3600s=4.32×106J,
蓄電池儲存的電能:W儲存=W-W=3.24×107J-4.32×106J=2.808×107J;
(3)由W=UIt得,
蓄電池儲滿的電能可供所有的設(shè)備正常工作時間:t=$\frac{{W}_{儲存}}{UI}$=$\frac{2.808×1{0}^{7}J}{30V×4A}$=2.34×105s.
故答案為:(1)重力勢;動;
(2)蓄電池可儲存電能2.808×107J;
(3)蓄電池中儲滿的電能可供“神州八號”上所有的設(shè)備正常工作2.34×105s.

點評 此題考查對電功公式、效率公式的應用,關(guān)鍵是各種公式及其變形公式的選擇和靈活運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖甲所示,是小明的實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中連接一個實驗電路,所用小燈泡標有“2.5V”字樣.
(1)請指出電路連接中的兩個不當之處:
①電壓表沒有并聯(lián)在小燈泡兩端;
②電壓表量程選擇過大.
(2)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:
電壓(V)2.02.52.8
電流(A)0.200.240.26
①小燈泡正常工作時的電阻大小約為10.4Ω;
②通過分析實驗數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻是變化(填寫“不變”或“變化”)的,其原因是:小燈泡發(fā)光時,燈絲的電阻與溫度有關(guān).
(3)實驗結(jié)束,小明提出了一個探究設(shè)想:可以利用圖中的實驗器材來探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”.
①請幫他們設(shè)計一個實驗方案,將電路圖畫在圖乙虛線框中;
②在實驗探究過程中,滑動變阻器不但是電路中的用電器,它還是用來改變電路中的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方200m處的灰太狼正以54km/h的速度向自己猛撲過來,此時喜羊羊與前方的羊村相距300m.問:喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進羊村?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是撐竿跳高時的情形,運動員能繼續(xù)上升一定的高度,這是主要依靠( 。 
A.運動員的動能B.運動員的重力勢能
C.桿的彈性勢能D.運動員的升力

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.關(guān)于“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”.同學們有以下猜想:
猜想1:浮力的大小與液體的密度有關(guān).
猜想2:浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān).
猜想3:浮力的大小與液體的質(zhì)量有關(guān).

(1)如圖1所示,小琳在家中做的實驗,用手把飲料罐按入水中,水面上升的越高,人會感到越吃力.這個事實可以支持猜想2(選填序號).
(2)小進和小軒在探究“浮力的大小與液體質(zhì)量”關(guān)系的時候,他們用兩塊完全相同的橡皮泥各自進行了實驗,兩燒杯中分別加水300g和200g,步驟如圖2、圖3所示,經(jīng)過交流,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論是不一致的,你認為小軒的實驗方案得出的結(jié)論更可靠,另一方案結(jié)論不可靠的主要原因是未控制物體排開液體的體積相同.
(3)他們選擇了可靠的實驗方案繼續(xù)實驗,收集到的數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗序號燒杯中水的質(zhì)量m/g物體的重力G/N物體浸沒水中時受到的拉力F/N浮力F/N
110020.6
220020.6
330020.6
第一次實驗時,物體受到的浮力是1.4N.
分析實驗數(shù)據(jù),他們得到的結(jié)論是浸在液體中的物體所受的浮力與液體的質(zhì)量無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有一只“PZ220-60”燈泡L1和一只“PZ220-25”燈泡L2,下列說法正確的是( 。
A.燈泡L1的電阻大于燈泡L2的電阻
B.它們并聯(lián)在照明電路中時L2更亮些
C.它們串聯(lián)在照明電路中時L2更亮些
D.它們正常發(fā)光時,在相同時間內(nèi)消耗的電能相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,彈簧測力計分別受到大小均為6N的水平向左和水平向右的拉力作用.下列關(guān)于彈簧測力計的示數(shù)正確的是(  )
A.0NB.12NC.6ND.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.八年級的小晴同學參加體檢,下列數(shù)據(jù)記錄中與正常情況不相符的是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.我國北方冬天比較寒冷,許多家庭安裝了一種利用電來取暖的床--“韓式電熱坑”.其工作電路可簡化為如圖所示,其中K為保護開關(guān),平常處于閉合狀態(tài),當溫度超過某一警戒溫度時自動斷開,扇形導體S為旋轉(zhuǎn)型選檔開關(guān),可繞O點旋轉(zhuǎn),每次都和相鄰的兩觸點同時接觸,從而實現(xiàn)關(guān)、低、中、高四個檔位的轉(zhuǎn)換(檔位順序未知,電功率越大檔位越高).小明在家里利用所學的物理知識來測量該電熱炕的電功率.他先關(guān)閉家里其它所有的用電器,然后將S旋轉(zhuǎn)到與觸點1、2連接,觀察發(fā)現(xiàn)家里標有“3000r/(kW•h)”的電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)剛好轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn).已知R1和R2是發(fā)熱電阻,R2的阻值是R1的2倍,其它電阻忽略不計,小明家電壓恒為220V.完成下列問題:
(1)當S與觸點1、2接觸時,電熱炕功率是多少?
(2)當電熱坑處于低檔時,電路中通過O點的電流是多少?
(3)當該電熱炕處于低檔,且正常工作30min,所消耗的電能可使1.8L水從25℃升高到多少攝氏度?
(無熱損失,c=4.2×103J/(kg•℃),結(jié)果保留1位小數(shù).)

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