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2014年1月，中科院物理研究所鐵基高溫超導研究成果，榮獲國家自然科學一等獎。假如人們已研制出常溫下的超導體，則不可用它制作（   ）

A．遠距離大功率輸電的導線             B．電飯煲的發(fā)熱電阻絲

C．白熾燈泡的燈絲                     D．家用保險絲


BCD

【解析】

試題分析：超導體是指當溫度降到足夠低時，導體的電阻會變?yōu)榱�，當電流通過時不會放熱，無法將電能轉化為內能，選項B、C、D都是利用電流的熱效應工作的，不能用超導體來制作，符合題意；使用超導體避免了內能的損耗，故適合做輸電線路。

考點：超導體的使用


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


烈日炎炎的夏季，中午海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻非常涼爽，這是因為水的比熱容　   　（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙子的比熱容，質量相同的水和沙子吸收相同的熱量時，水的溫度升高的     ，質量為2kg的水溫度升高10℃時，吸收的熱量是　       　J．[（c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗時，將一根橡皮筋一端系一質量為m的小球，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置，c點是小球從a點自由下落所能到達的最低點，在小球從a點到c點運動的過程中，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（　　）

A．小球到達b點時速度最大

B．小球到達c點時，受的合力為零

C．小球的動能一直在增加，重力勢能一直在減小

D．在c點小球的動能為零，橡皮筋的彈性勢能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：


將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置．如圖所示，兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別為PA和PB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（　�。�

A． PA＞PB FA＞FB B．PA＜PB FA=FB

C．PA＜PB FA＞FB D．PA=PB FA＜FB

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于能量的轉化正確的是（    ）

A．植物進行光合作用時，把光能轉化成內能

B．手機充電時把化學能轉化成電能

C．風力發(fā)電時把機械能轉化成電能

D．在電磁感應現(xiàn)象中，電能轉化成機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它在同一水平木板上滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象．請根據(jù)圖象判斷：木塊通過相同的路程時，木塊兩次受到的拉力F1     F2；兩次拉力對木塊做的功W1      W2；拉力做功的功率P1     P2。（選填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：


2012年10月15日，奧地利著名極限運動員鮑姆加特納乘坐熱氣球從距地面高度約39km的高空跳下，并成功著陸．如圖所示．該熱氣球由太空艙，繩索和氣囊三部分組成．氣囊與太空艙之間利用繩索連接．在加熱過程中氣囊中氣體受熱膨脹．密度變小，一部分氣體逸出，當熱氣球總重力小于浮力時便開始上升．

假定鮑姆加特納是在豎直方向上運動的，并經歷了以下幾個運動階段：他首先乘坐熱氣球從地面開始加速上升到離地高h1=1km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F1=3002.5N；接著再勻速上升到離地面高h2=38km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F2=3000N；然后再減速上升到離地高h3=39km處，此階段繩索對太空艙向上的總拉力恒為F3=2997.5N；他在上升過程中共用時t1=1×104s，在離地高39km處立即跳下．自由下落t2=4min后速度已超過音速，最后打開降落傘，又用時t3=16min又安全到達地面．忽略髙度對g的影響，取g=10N/kg．求：

①從離開地面到安全返回地面的整個過程中，運動員的平均速度是多少？（結果取整數(shù)）

②在熱氣球上升過程中．繩索對太空艙向上的總拉力做功的平均功率是多少？

③當熱氣球上升到離地高20km處．若熱氣球總質量（含氣囊里面氣體）m=7.18×104kg，整個熱氣球的體積V=8×105m3，整個熱氣球受到的空氣阻力f=2×103N，不考慮氣流（或風） 對熱氣球的影響．則此高度處的空氣密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


太陽能屬于可再生的       (選填“清潔”或“不清潔”)能源。目前人們直接利用太陽能的方式主要有兩種：一種是用集熱器把水等物質進行加熱；另一種是用太陽能電池把太陽能轉化成     能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉化為動能的過程是

A．圖A運動員把彎弓拉開將箭射出

B．圖B跳水運動員從空中下落

C．圖C運動員騎自行車沖向坡頂

D．圖D跳傘運動員勻速下落

A B C D

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