12．下列事例中，通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力的是（　�。�
A．自行車輪胎上刻有花紋B．乒乓球拍上粘有橡膠
C．騎自行車剎車時(shí)用力捏閘D．在冰凍路面上撒沙子

分析 增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．

解答 解：A、自行車輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故A不符合題意；
B、乒乓球拍上粘有橡膠，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不符合題意；
C、騎自行車剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力．故C符合題意；
D、在冰凍路面上撒沙子，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大摩擦的方法，摩擦力問(wèn)題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問(wèn)題時(shí)要利用控制變量法研究．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（l）為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B．
A．“l(fā)0Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器    B．“200  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是燈泡斷路．
（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2VV；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng)（選填：“A”或“B”）．
（5）通過(guò)小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示．分析圖象可知：
①該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω；額定功率為0.5W．
②小燈泡燈絲的電阻是變化的，主要是受溫度變化的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀《神奇的干簧管》，回答題．
神奇的干簧管
干簧管是一種利用磁場(chǎng)信號(hào)來(lái)控制線路的開(kāi)關(guān)器件，也叫磁控開(kāi)關(guān)．常用的干簧管有單觸點(diǎn)和雙觸點(diǎn)兩種．
如圖甲為單觸點(diǎn)干簧管的結(jié)構(gòu)示意圖．其外殼是一根密封的玻璃管，管中裝有兩個(gè)磁性材料制成的彈性簧片電極（簡(jiǎn)稱“磁簧片”），管內(nèi)還充有惰性氣體，平時(shí)，玻璃管中的兩個(gè)磁簧片觸點(diǎn)部位是分開(kāi)的．當(dāng)有磁性物質(zhì)靠近玻璃管時(shí)，在合適的磁場(chǎng)作用下，管內(nèi)的兩個(gè)磁簧片的觸點(diǎn)部位被磁化成異名磁極互相吸引而接觸，簧片吸合在一起，使觸點(diǎn)所接的電路連通（如圖乙）．外磁力消失后，兩個(gè)簧片由于本身的彈性而分開(kāi)，線路就斷開(kāi)．
干簧管中的磁性材料是指鐵、鈷、鎳等能被磁鐵吸引的材料，它分為軟磁性材料和硬磁性材料兩種．軟磁性材料是指既容易被磁化而獲得磁性后又很容易失去磁性的物質(zhì)．硬磁性材料是指容易被磁化而獲得磁性，但一旦獲得磁性又不容易失去的物質(zhì)．
雙觸點(diǎn)干簧管類似于單刀雙擲開(kāi)關(guān)，它的工作原理是：沒(méi)有磁場(chǎng)時(shí)，簧片1與簧片2接通（如圖丙），當(dāng)有外界磁力時(shí)，簧片1與簧片2斷開(kāi)，簧片1與簧片3觸點(diǎn)部位接通（如圖�。�，其中簧片1是公共端，簧片2是常閉觸點(diǎn)，簧片3是常開(kāi)觸點(diǎn)．簧片中有一片是用只導(dǎo)電但不能被磁化的材料做成．
干簧管外繞上能產(chǎn)生磁場(chǎng)的線圈就成了干簧繼電器，當(dāng)線圈通電后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分別被磁化成N極和S極而相互吸引，因而接通被控電路．線圈斷電后，干簧片在本身的彈力作用下分開(kāi)，將線路切斷．
干簧繼電器的優(yōu)點(diǎn)：（1）體積小，質(zhì)量輕；（2）簧片輕而短，有固有頻率，可提高觸點(diǎn)的通斷速度，通斷的時(shí)間僅為1～3ms，比一般的電磁繼電器快5～10倍；（3）觸點(diǎn)與大氣隔絕，管內(nèi)充入惰性氣體，可減少觸點(diǎn)的氧化和碳化，并且由于密封，可防止外界有機(jī)蒸氣和塵埃雜質(zhì)對(duì)觸點(diǎn)的侵蝕．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）單觸點(diǎn)干簧管中的磁簧片是用軟（選填“軟”或“硬”）磁性材料制成的．
（2）如圖24丙所示雙觸點(diǎn)干簧管中簧片“2”是由B材料做成．
A．不導(dǎo)電又不能被磁化的        　　B．只導(dǎo)電但不能被磁化的
C．不導(dǎo)電但能被磁化的　　　　　　　D．導(dǎo)電又能被磁化的
（3）如圖為一運(yùn)用干簧繼電器的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，線圈中有電流時(shí)，線圈的左端是N極 （選填“N”或“S”）．
（4）如圖1電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，這個(gè)電路的工作特點(diǎn)是C．

A．綠燈長(zhǎng)亮，紅燈亮、滅交替
B．紅燈長(zhǎng)亮，綠燈亮、滅交替
C．紅燈、綠燈交替發(fā)光
D．紅燈綠燈都長(zhǎng)亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．有一只玻璃瓶，它的質(zhì)量是100g，當(dāng)瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)瓶?jī)?nèi)水的總質(zhì)量為400g，用此瓶裝滿某種液體A時(shí)質(zhì)量為430g，已知水的密度為1.0×103 kg/m3．求：
（1）玻璃瓶的容積；
（2）液體A的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一根彈簧長(zhǎng)15cm，其下端掛5N重物時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)4cm，當(dāng)其下端掛3N重物時(shí)，彈簧長(zhǎng)17.4cm；若彈簧長(zhǎng)20cm時(shí)，它所受的拉力為6.25N．（設(shè)彈簧未超出彈性限度）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速壓下活塞，硝化棉燃燒，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．此實(shí)驗(yàn)只通過(guò)熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
B．硝化棉燃燒，是因?yàn)椴Ａ矁?nèi)空氣的溫度升高，內(nèi)能增大
C．下壓活塞的過(guò)程，空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能
D．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．
（1）如圖甲所示，木塊的長(zhǎng)度是2.60cm；彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是3.4N．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到金屬桿向左運(yùn)動(dòng)起來(lái)，利用這種現(xiàn)象可以制成電動(dòng)機(jī)；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)調(diào)電源正、負(fù)兩極，重新接入電路，再次閉合開(kāi)關(guān)，觀察到金屬桿向右運(yùn)動(dòng)起來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，一輕繩繞過(guò)定滑輪，一端與粗糙水平桌面上的滑塊相連，另一端懸掛一個(gè)砂桶，調(diào)整桶內(nèi)砂的質(zhì)量，當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量m=0.2kg時(shí)，砂桶和滑塊都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小v=0.5m/s．不計(jì)滑輪的摩擦，求砂桶和滑塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)：
（1）滑塊運(yùn)動(dòng)2s的路程．
（2）砂桶和砂所受重力在2s內(nèi)做的功．
（3）若對(duì)滑塊再施加一個(gè)水平向右的拉力，使滑塊勻速向右運(yùn)動(dòng)，求該拉力F的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語(yǔ)故事．從物理學(xué)角度分析，盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒(méi)有阻止鈴的振動(dòng)，又沒(méi)有阻止聲音的傳播．上課時(shí)，小軍朗讀課文的聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽(tīng)不清楚．老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)．這里的“聲音大一點(diǎn)”指增大是聲音的響度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案