6．如圖所示，是我國海軍艦艇赴亞丁灣護(hù)航時(shí)的情景：護(hù)航編隊(duì)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航，這是因?yàn)榱黧w流速大的地方壓強(qiáng)小，當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí)，容易發(fā)生碰撞事故．

分析 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越��；流速越小，壓強(qiáng)越大．

解答 解：船航行時(shí)若兩艘靠的比較近且并排前進(jìn)，兩船之間的水流通道變窄，流速變大，壓強(qiáng)變小，小于兩船外側(cè)的壓強(qiáng)，會(huì)形成向內(nèi)的壓強(qiáng)差，使船相撞．
故答案為：流體流速大的地方壓強(qiáng)小，當(dāng)兩船高速并排行駛時(shí)，容易發(fā)生碰撞事故．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強(qiáng)小，在這個(gè)壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖表示白熾電燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能的大致比例，由此可以計(jì)算出白熾電燈的發(fā)光效率為10%，一般節(jié)能燈可節(jié)約70%的電能，它只要有18W的功率就可以達(dá)到60W的白熾燈的亮度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．蒸汽火車在向前直線行駛時(shí)，遠(yuǎn)處的人看見火車頭上冒出的煙飄向行駛方向．這是由于（　�。�
A．當(dāng)時(shí)外界無風(fēng)B．火車順風(fēng)行駛
C．空氣相對(duì)于火車向后運(yùn)動(dòng)D．火車逆風(fēng)行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．坐在向東行駛的甲汽車?yán)锏某丝涂吹铰放缘臉淠鞠蚝笸巳ィ瑫r(shí)又看到乙車也從甲車旁向后退去，則乙車的運(yùn)動(dòng)情況可能的是（　　）
A．乙車靜止沒動(dòng)B．乙車向東行駛且速度比甲車快
C．乙車向西行駛D．乙車向向東行駛速度比甲車慢

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為某型號(hào)電能表的表盤，關(guān)于這個(gè)電能表，下列說法正確的是（　�。�
A．它是測(cè)量電功率的儀表
B．它當(dāng)前的示數(shù)為71480kW?h
C．在使用這個(gè)電能表的家庭電路中，每消耗1kW•h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)720轉(zhuǎn)
D．家庭中的電能表應(yīng)該安裝在空氣開關(guān)之后

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人造地球同步衛(wèi)星從近地點(diǎn)到遠(yuǎn)地點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì) 能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．把青菜腌成咸菜需要幾天的時(shí)間，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘．主要原因是（　�。�
A．炒菜時(shí)鹽多些，鹽分子容易進(jìn)入青菜中
B．炒菜時(shí)青菜分子間有空隙，鹽分子易進(jìn)入
C．鹽分子間有相互的斥力
D．炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，擴(kuò)散加快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與物體本身的哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲：甲和乙一樣長，甲比乙粗；乙和丙一樣粗，乙比丙長，丙和丁長短、粗細(xì)一樣，如圖所示，將甲、乙、丙、丁固定在一塊平板上，其中甲、乙、丙的松緊程度一樣，丁稍為松弛一些，其探究步驟如下：
（1）用同樣的力拔動(dòng)鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)拔動(dòng)乙鋼絲時(shí)的音調(diào)高，該同學(xué)得出了結(jié)論：在弦的松緊程度、長度相同時(shí)，振動(dòng)的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān)．
（2）為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長度有關(guān)時(shí)，他應(yīng)用同樣大小的力先后振動(dòng)乙和丙鋼絲．
（3）該同學(xué)又先后用同樣大小的力振動(dòng)鋼絲丙和丁，可以得出相應(yīng)的結(jié)論是：在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時(shí)，鋼絲越緊，音調(diào)越高．
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu) 不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

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同步練習(xí)冊(cè)答案