4．汽車陷進沼澤后，司機費了九牛二虎之力推車，汽車還是紋絲不動，此過程（　　）
A．發(fā)動機對汽車做了功B．發(fā)動機對汽車有作用力
C．司機對汽車做了功D．地面的摩擦力對汽車做了功

分析 做功必須具備兩個因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可．

解答 解：司機費了九牛二虎之力，汽車還是紋絲不動，因為有力無距離，不做功，由于發(fā)動機牽引，故發(fā)動機對汽車有作用力．
故選B．

點評 明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明在做有關(guān)聲音的實驗時：
（1）如圖甲所示，在實驗室里，小明敲響音叉時，與音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象可以說明發(fā)聲的物體在振動．
（2）用一張硬紙片以同樣速度分別在粗木梳和細木梳的齒上劃過，如圖乙所示，則聲音的音調(diào)不同，根據(jù)此實驗可得出的結(jié)論是音調(diào)跟振動頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低．

（3）小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌面的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢�，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)鋼尺被壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響．根據(jù)這個現(xiàn)象他得出了“振幅越大，響度越大”的結(jié)論．你認為他收集證據(jù)時的不合理之處是看尺子的振動，而應聽尺子發(fā)出的聲音，不應聽桌子發(fā)出的聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在探究“水的沸騰”實驗中：
（1）除了圖乙中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是秒表．
（2）若操作正確無誤，根據(jù)乙可知此時燒杯中水的實際溫度是94℃．
（3）如表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中，吸熱溫度保持不變．
改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）1標準大氣壓．
（4）陸婷組的同學在探究“水的沸騰”實驗中，快下課了水竟還沒燒開，請你給他們進行改進：減少水的質(zhì)量、給燒杯加蓋、提高水的初溫等使他們也能盡快完成實驗．
時間/min…891011121314…
溫度/°C…96979898959898…

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在國際單位制中，功的單位是J，50N•m=50J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．用一個動滑輪提升物體，已知動滑輪重為25N，提升的物體重200N，作用在繩的自由端的拉力F豎直向上，物體被拉著勻速上升3m，在此過程中拉力F做的功為多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為5N，則拉力F是5N；若不計滑輪的重力及摩擦，物體勻速上升，物體重G=10N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)時，我們就說杠桿處于平衡狀態(tài)，由實驗得到的杠桿的平衡條件是（寫公式）：F1L1=F2L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．冬天，用手摸房外的鐵棒和木棒時，總覺得鐵棒比木棒涼，事實是（　�。�
A．鐵棒的溫度比木棒低
B．木棒的溫度比鐵棒低
C．鐵棒和木棒的溫度相同
D．由于兩者是由不同物質(zhì)構(gòu)成的，溫度難以確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．兩個學生用電流表測量電路中的電流，一學生接入電路的是0～0.6A這個量程，而另一個學生卻按0～3A這個量程讀得1.2A，那么實際測得的電流應是（　�。�
A．0.24AB．2.4AC．1.2AD．3.24A

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同步練習冊答案