19．醫(yī)生用聽診器為病人診病，主要是運用了患者病變部分的振動攜帶信息（選填“具有能量”或“攜帶信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管（含里頭的空氣）傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的響度（選填“音調(diào)”或“響度”）

分析 聲音的響度和物體的振幅有關(guān)，還和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，響度越��；平時可以利用減少聲音分散的方法來提高響度，如喊話時把手做成喇叭狀放在嘴邊．

解答 解：醫(yī)生用聽診器為病人診病，是因為聲音能傳遞信息，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，橡膠管減少了聲音的分散，提高了響度．
故答案為：攜帶信息；響度．

點評 本題考查了聲音傳遞信息的原理，提高響度的方法，與實際生活密切聯(lián)系．要求平時學(xué)習(xí)時，要多聯(lián)系生活、多解釋，提高分析解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．在下列判斷中正確的是（　�。�
A．把體積相同的鐵塊和木塊放入水中，靜止后木塊受到的浮力比鐵塊小
B．把質(zhì)量相同的鐵塊和木塊放入水中，靜止后木塊受到的浮力比鐵塊大
C．把體積相等的鐵塊和鋁塊放入水銀中，靜止后鋁塊受到的浮力比鐵塊大
D．同一木塊浮在酒精面上比浮在水面上受到的浮力小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示是小芳同學(xué)測量額定電壓為2.5V的小燈泡功率的電路．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整．
（2）實驗時，若開關(guān)處接觸不良，下列判斷正確的是④．（選填序號）
①燈泡能正常發(fā)光                ②燈泡會燒壞
③電流表有示數(shù)                  ④電壓表沒有示數(shù)
（3）故障解決后，實驗過程中，當(dāng)燈泡兩端的電壓為2.5V時，電流表的指針位置如圖乙所示．
①本實驗測得小燈泡的額定功率為0.6W．
②通過分析表格中數(shù)據(jù)以及實驗現(xiàn)象可知，燈泡的亮度是由實際功率決定的．
實驗
次數(shù)		燈泡兩端
電壓/V		通過燈泡
電流/A		燈泡
亮度		燈泡的
功率/W		燈泡的
平均功率/W
130.28較亮0.84？
22.5？正常發(fā)光？
320.22較暗0.44
③小芳設(shè)計的表格中有一處不妥，請幫助她指出來求電功率的平均值．
（4）小芳同學(xué)回家后，看到家里的微波爐，其銘牌上的功率值已模糊了，她想在家里粗略測量該微波爐工作時的電功率，除了用秒表外，你認(rèn)為還需要電能表．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小華學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，她猜想油的比熱容比水�。�
（1）能夠支持她這一猜想的事實是A
A．同樣情況下，油升溫比水快      B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上                D．油比水難蒸發(fā)
（2）為了驗證猜想，小華想通過具體數(shù)據(jù)說明這個問題．她組裝了如圖1所示的實驗裝置．因此根據(jù)實驗的目的除了圖7中的實驗器材以外，還需要的器材有天平、溫度計．此外小華需要向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同和初溫也相同的水和油，然后記錄加熱過程中它們的溫度變化，才能得到結(jié)果．
（3）實驗中小華是利用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少．
（4）實驗結(jié)束后，小華描出了水和油的“溫度-時間”圖線（如圖2）．由此可得油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）[水的比熱容為4.2×103 J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小明自制了一個簡易投影儀如圖所示，在暗室中將印有奧運五環(huán)（紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán)）標(biāo)志的透明膠片，貼在發(fā)白光的手電筒上，并正對著焦距為10cm 的凸透鏡．調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置，在墻上得到了一個清晰正立放大的像，下列說法正確的是（　�。�
A．手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm，且膠片應(yīng)正立放置
B．手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于20cm，且膠片應(yīng)倒立放置
C．能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像，是因為光在墻面上發(fā)生的是漫反射
D．看到奧運標(biāo)志的像中五環(huán)的顏色只有紅色

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．研究物質(zhì)熔化的實驗

（1）本實驗用蠟和海波為熔化物質(zhì)，實驗的目的是為了研究固體物質(zhì)在熔化過程中，物質(zhì)的溫度隨時間變化趨向是否相近．
（2）小黃在研究海波的熔化過程中，當(dāng)溫度計示數(shù)為33℃時開始計時，1分鐘時溫度計的讀數(shù)如圖1中所示，請將該讀數(shù)記載表格的空格里．
（3）隨后，每相隔一分鐘間隔記錄一次溫度計的示數(shù)如表格所示．根據(jù)表格的數(shù)據(jù)，在圖2方格紙中描畫海波熔化過程的“溫度隨時間變化的圖象”
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910
海波溫度/℃33394245484848485155
（4）由數(shù)據(jù)可判斷，海波的熔點是48℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，將兩根電熱絲R1與R2串聯(lián)在電路中，若R2=5R1，則火柴先被點燃的是（　�。�
A．在R1上的火柴B．在R2上的火柴C．同時點燃D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在如圖《研究凸透鏡成像》的實驗中，若F1、F2是凸透鏡的兩個焦點．
蠟焰在透鏡的左側(cè)移動，某同學(xué)將實驗的記錄填在表中，其中有三處錯誤，請在橫線上寫出錯誤的實驗次數(shù)，并訂正對應(yīng)的錯誤：
①：第1次，成正立、放大的虛像；
②：第2次，成倒立、放大的實像；
③：第4次，成倒立、縮小的實像
次數(shù)蠟 燭 的 位 置像  的  大  小
1在 OF1之 間倒立、縮小、實像
2在 F1A 之 間正立、縮小、虛像
3在 A 點倒立、等大、實像
4在 A 點 左 邊倒立、放大、實像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（　　）
A．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力
B．兩個物體只有相互接觸，才有可能產(chǎn)生力
C．馬向前拉車，同時車也用同樣大小的力向后拉馬
D．一個受力物體同時也一定是施力物體

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同步練習(xí)冊答案