【題目】測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度.
①如圖,把天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡。用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)瓷片的質(zhì)量,砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖所示,則瓷片的質(zhì)量是______g.
②他發(fā)現(xiàn)瓷片較大,不能放進(jìn)量筒,于是改用如圖所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片.
b.先往量筒裝入38mL的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖所示,則瓷片的體積為______cm3.
③用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ.根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值_______(選填:偏大、偏。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中往往蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí).在下列的幾條民諺、俗語(yǔ)和詩(shī)詞中,能夠用分子動(dòng)理論來(lái)解釋的是( )
A.潭清疑水淺
B.坐井觀天,所見甚少
C.墻內(nèi)開花墻外香
D.余音繞粱,三日不絕
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】K279次列車由北京開往十堰,從北京到十堰鐵路長(zhǎng)923km,根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題:K279次列車的運(yùn)行時(shí)刻表如下:
(1)K279次列車由鄭州到襄陽(yáng)所用的時(shí)間;
(2)K279次列車由北京到達(dá)十堰的平均速度;
(3)中途K279次列車以36km/h的速度穿越長(zhǎng)度為1600m的一個(gè)隧道,列車全部在隧道中行駛的時(shí)間是150s,那么這列火車的長(zhǎng)度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015的元旦,學(xué)校普及學(xué)生的法律知識(shí),舉行了法律知識(shí)辯論賽,讓學(xué)生在教室里面觀看比賽,學(xué)生邊看邊議論,一個(gè)同學(xué)說(shuō),我認(rèn)為我們班的小陳同學(xué),不但聲音大而且音質(zhì)好,音質(zhì)好是指聲音的 .(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于能源,下列說(shuō)法正確的是( )
A.不久將出現(xiàn)“無(wú)能源可用”
B.只要節(jié)約能源,就能解決能源問(wèn)題
C.太陽(yáng)能為一次能源,電能為二次能源
D.新能源只有太陽(yáng)能和核能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列溫度中,約在24℃左右的是( )
A.人的正常體溫 B.今天考場(chǎng)內(nèi)的最高氣溫
C.冰箱冷藏室的溫度 D.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體放在裝滿甲液體的溢水杯中沉底,排出甲液體的質(zhì)量為m甲,放在裝滿乙液體的溢水杯中漂浮,排出乙液體的質(zhì)量為m乙,則( )
A.m甲<m乙 B.m甲>m乙
C.m甲=m乙 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處.然后調(diào)節(jié) 直至天平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (偏大/偏小)
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里的四盞熒光燈,由一只開關(guān)控制,任一盞損壞后,另外三盞正常發(fā)光,則四盞熒光燈間的連接時(shí) 聯(lián),開關(guān)與四盞熒光燈間的連接是 聯(lián).
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