分析 (1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于找到蠟燭A的像的位置;茶色玻璃比較暗,使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小,成像更清晰.
(2)實驗時選擇兩個相同的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.根據(jù)測量兩只蠟燭到玻璃板的距離,可知像與物到鏡面距離相等.
解答 解:(1)茶色玻璃比較暗,使茶色玻璃板后面的環(huán)境對實驗的影響比較小,成像更清晰,更容易找到蠟燭A的像的位置;
(2)實驗時選擇兩支等長的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.
測量兩只蠟燭到玻璃板的距離,是為了比較像與物體到鏡面的距離關(guān)系,通過測量可知像與物體到鏡面的距離相等.
故答案為:茶色玻璃板;大小關(guān)系;相等.
點評 此題以填空題的形式考查平面鏡成像實驗中需要注意的事項,這既是平時經(jīng)常強調(diào)的地方,又是中考中經(jīng)常涉及到的地方,要求深入理解,熟練掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沈括-磁偏角-制造出了指南針,使人類更好地掌握了航海技術(shù) | |
B. | 奧特斯-電流磁效應(yīng)-制造出了電動機,提高了人類的工作效率 | |
C. | 安培-安培定則-制造出了電磁鐵,開拓了電與磁之聯(lián)系的科學研究 | |
D. | 法拉第-電磁感應(yīng)-制造出了發(fā)電機,讓人類逐步進入了“電”文明時代 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 5Ω | B. | 3Ω | C. | 2Ω | D. | 1.75Ω |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在運動過程中,足球的重力勢能是不變的 | |
B. | 足球?qū)δ_的作用力和腳對足球的作用力是一對平衡力 | |
C. | 足球在空中能夠繼續(xù)飛行,是因為受到慣性力的作用 | |
D. | 足球飛行路線發(fā)生了變化,說明力能改變物體的運動狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 籃球撞擊籃板時,只有籃板發(fā)生了形變 | |
B. | 杠鈴被舉重運動員舉在空中靜止時,受力平衡 | |
C. | 體操運動員上雙杠前手上抹“鎂粉”是為了減小摩擦 | |
D. | 奧運會場館照明使用的大量LED燈是串聯(lián)的 |
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