14.如圖,實驗小車在軌道上做勻速直線運動,車上固定的光滑水平桌面上有質(zhì)量為m1和m2的兩個物體,且m1>m2,當(dāng)小車突然停止時,m1、m2兩個物體在離開水平桌面前(  )
A.一定相撞B.一定不相撞C.可能相撞D.先撞上,后分開

分析 任何物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì),這就是慣性.當(dāng)車突然停止時,慣性會使物體M和N仍保持原來的運動狀態(tài)不變,但能否相碰就要看它們原來的運動狀態(tài)是怎樣的了.

解答 解:車廂做勻速直線運動,桌面上的物體M和N也會做勻速直線運動,即方向和速度一致.當(dāng)車突然停止時,由于慣性,物體M和N仍會保持原來的運動狀態(tài)不變,因此,在不計其他阻力的情況下,兩個物體在離開桌面前一定不會相碰.
故選B.

點評 物體由于慣性會保持靜止還是勻速直線運動,關(guān)鍵取決于它原來的運動狀態(tài),這種狀態(tài)既包括運動的方向也包括運動的速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個問題,小明設(shè)計了這樣的實驗:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來探究,如圖所示的是小明設(shè)計實驗的幾個主要步驟.(小明使用的鉤碼規(guī)格相同)

(1)通過比較(a)和(c)兩圖,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的大小有關(guān);
(2)通過比較(b)和(c)兩圖,能探究力的作用效果與某個因素有關(guān)嗎?答:不能.
(3)若要研究力的作用效果與力的作用點的關(guān)系,應(yīng)選擇a、b兩幅圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.下面的幾個小實驗?zāi)銘?yīng)該是很熟悉的,請完成下面的空格.

(1)圖甲用手捋塑料繩實驗的現(xiàn)象是塑料繩相互分開;
(2)圖乙實驗說明了分子間有引力;
(3)圖丙筷子提米實驗要想提高成功率,應(yīng)該將米壓緊等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.請同學(xué)們畫出a圖中物體對斜面的壓力示意圖,畫出b圖豎直方向受力示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,G是量程為10mA的靈敏電流計,電源電壓為U=1.5V,保持不變,A、B為接線柱.
(1)用一根導(dǎo)線把A、B直接連接,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1,使靈敏電流計滿偏(指針指到最大刻度處),求此時滑動變阻器R1連入電路的電阻;
(2)把電阻R=150Ω接入A、B之間,不移動滑動變阻器R1,求靈敏電流計的示數(shù)為多少毫安?
(3)把某電阻R2接入A、B之間,不移動滑動變阻器R1,此時靈敏電流計的示數(shù)為6mA,求接入A、B之間電阻R2的阻值;
(4)如果像(2)、(3)那樣,把不同的阻值的電阻接入A、B之間,并把接入的電阻值標(biāo)在靈敏電流計相對應(yīng)的刻度上,這樣圖中的電路就成一個可以直接測電阻的儀表(歐姆表),則表盤上的刻度是不均勻(選填“均勻”或“不均勻”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列各圖中,正確的是( 。
A.
光的反射
B.
平面鏡成像
C.
力和力臂
D.
同名磁極間的磁感線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列哪個力不屬于彈力(  )
A.繩子對物體的拉力B.磁鐵對鐵釘?shù)奈?/td>
C.地面對人的支持力D.人對墻的推力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.現(xiàn)代磁懸浮列車具有高速、平穩(wěn)、安全、環(huán)保等特點.磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放  磁體,利用同名磁極相互排斥,使列車離開鐵軌,從而減小列車運行時的摩擦力,提高車速.若一磁懸浮列車的速度為150m/s,則通過270km的路程需要0.5h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.“聞其聲知其人”.這是因為不同的人說話的聲音有不同的(  )
A.振幅B.音色C.響度D.頻率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案