9．如圖中的水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦，物體A重20N，當(dāng)物體B重為5N時(shí)，物體A保持靜止，物體A受到的摩擦力為5N；當(dāng)再用5N的力豎直向下拉物體B時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A受到的摩擦力是10N，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間托盤著地，剛著地時(shí)物體A受到的摩擦力是10N．

分析 物體A只要處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所受到力一定是平衡力；
一對(duì)平衡力的特點(diǎn)是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、且作用在同一條直線上；
摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．

解答 解：
（1）當(dāng)物體B重為5N時(shí)，物體A靜止，此時(shí)物體A所受到的摩擦力和向右的拉力是一對(duì)平衡力，此時(shí)物體A受到向右的拉力F=GB=5N，故f=5N，所以受到的摩擦力是5N；
（2）當(dāng)再用5N的力豎直向下拉物體B時(shí)，物體A向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力也是一對(duì)平衡力，
此時(shí)物體A受到向右的拉力F′=f′=GB′=5N+5N=10N，故此時(shí)受到的摩擦力為10N；
（3）當(dāng)物體B落地時(shí)，不再對(duì)物體A施加拉力，物體A由于慣性將繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，在水平方向上只受到摩擦力的作用，所以物體A將做減速直線運(yùn)動(dòng)；
此時(shí)仍然是物體A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的摩擦，即在壓力不變，接觸面的粗糙程度不變的情況下，所受摩擦力也不變?nèi)詾?0N．
故答案為：5；10；10．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用、影響摩擦力大小的因素，通過本題使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，從而提高用物理知識(shí)和規(guī)律解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖甲所示，兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣，將兩個(gè)容器中的電阻絲R1和R2串聯(lián)接到電源兩端，將容器外部的電阻絲R3和R2并聯(lián)．
（1）圖甲的裝置是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，電阻絲R3的作用是使通過電阻絲R1和R2的電流不同．
（2）如圖乙所示，某小組在實(shí)驗(yàn)中觀擦到左側(cè)U型管中液面很快出現(xiàn)高度差，右側(cè)U型管中液面高度差為零，原因是電阻絲R2斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示，輕質(zhì)杠桿ABO能繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，若在杠桿末端A點(diǎn)施加一個(gè)力提起重物G，使杠桿在水平位置平衡，則此杠桿不一定（選填“一定”或“不一定”）是省力杠桿；若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿在水平位置平衡，此力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：
a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．請針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一高度下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．
（6）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法（只要求寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．已知冰的密度為0.9g/cm3，水結(jié)成冰后，則體積比原來（　�。�
A．減小$\frac{1}{10}$B．增大$\frac{1}{10}$C．減小$\frac{1}{9}$D．增大$\frac{1}{9}$

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（　�。�
A．人推墻的力和墻推人的力是一對(duì)平衡力
B．靜止的物體不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力
C．當(dāng)力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向不一致時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不發(fā)生改變
D．給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體就會(huì)比原來運(yùn)動(dòng)得更快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是由于太陽光射到課本上時(shí)發(fā)生了漫反射現(xiàn)象．電能屬于二次（選填“一次”或“二次”）能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖，小球從斜面上A處由靜止?jié)L下，經(jīng)過B處，最終停在粗糙水平面上的C處，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小球由A處運(yùn)動(dòng)到B處的過程中，小球受到非平衡力的作用
B．小球由B處運(yùn)動(dòng)到C處，阻力改變了小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．小球由A處運(yùn)動(dòng)到C處的過程中，做減速運(yùn)動(dòng)
D．小球停在C處時(shí)，所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，用水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，下列關(guān)于A對(duì)B的摩擦力及彈簧測力計(jì)的示數(shù)情況說法正確的是（　�。�
A．A對(duì)B的摩擦力方向水平向右
B．彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于A對(duì)B的摩擦力
C．彈簧測力計(jì)的示數(shù)小于A對(duì)B的摩擦力
D．彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于A對(duì)B的摩擦力

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