圖4為電工常用的鋼絲鉗，它的設(shè)計和使用應(yīng)用了很多物理知識。其中，鉗把包了一層膠皮是為了_______________________，鉗子的刀口刻有花紋是為了 ，鉗把做的比鉗口長是為了 。


防止觸電、增大磨擦、省力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示電路進(jìn)行“測定小燈泡電功率”的實驗。小明多測了幾組小燈泡兩端電壓低時的數(shù)據(jù)，如下表所示。

小燈泡規(guī)格

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

燈泡亮度

額定電壓

0.5

0.06

不發(fā)光

1.0

0.10

很暗

1.5

0.14

較暗

2.0

0.16

較亮

2.5

0.20

正常發(fā)光

2.8

0.22

很亮

（1）小燈泡的額定功率等于 。小燈泡正常發(fā)光時的電阻等于 。

（2）小明通過分析數(shù)據(jù)，得出一個關(guān)于電阻的猜想：

。（2分）

（3）為了進(jìn)一步驗證這個猜想，小明選擇一段鎢絲，重新設(shè)計實驗進(jìn)行探究，探究的課題是 ；在實驗探究的過程中，可保持鎢絲兩端電壓不變，改變 ，觀察通過鎢絲的電流是否發(fā)生變化。

（4）小鳳同學(xué)進(jìn)行“測定小燈泡電功率”的實驗，接線后，發(fā)現(xiàn)開關(guān)沒有閉合，燈泡就已發(fā)光，電流表、電壓表有示數(shù)，開關(guān)閉合后，燈泡反而熄滅，電壓表示數(shù)減少為零，電流表示數(shù)變大，但沒有超過量程，你認(rèn)為他接線中出現(xiàn)的錯誤是： 。

（5）小紅同學(xué)進(jìn)行“測定小燈泡電功率”的實驗，連接電路完畢并閉合開關(guān)，當(dāng)調(diào)節(jié)變阻器滑片葉，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)減小，燈泡變暗時，電壓表示數(shù)增大（器材是完好的）。想一想，怎樣連接才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 。

圖1

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科目：初中物理 來源： 題型：


某人用一大小為5N的力推一小車在水平面上勻速向前運(yùn)動，突然他發(fā)現(xiàn)前邊有一障礙物，因而他改用一大小為10N的力向后拉小車，使小車減速運(yùn)動，則在次過程中小車在水平方向所受的合力是__________N ，方向向_________（前或后）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某太陽能熱水器接收太陽能的有效面積為0.9m2,平均每分鐘能接收到太陽能，其中有80%的太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，如果太陽照射1小時，可以把多少升25℃的水升溫到50℃？

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


一本書放在水平桌面上，下列哪一對力是書受到的平衡力     （      ）

A、書的重力和書對桌面的壓力 

  B、書的重力和桌面對書的支持力

C、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力  

 D、書對桌面的壓力和桌子受到的重力

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8中的起瓶器，它屬于 杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”)，它的支點(diǎn)是 (填A(yù)、B 、C或D)；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中 點(diǎn)用力最小(填A(yù)、B 、C或D)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時，小明同學(xué)把收集到數(shù)據(jù)填入下表。但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖17中所示，請你幫他完成下表。

（1）分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　 　

（2）小明與其他同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個關(guān)系，其表達(dá)式為：　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為Ｍ的圓環(huán)用輕繩吊在天花板上，環(huán)上有兩個質(zhì)量均為ｍ的小環(huán)自大環(huán)頂部開始分別向兩邊滑下，當(dāng)兩個小環(huán)下落至與大環(huán)圓心等高時，小環(huán)所受摩擦力為ｆ，則此時繩對大環(huán)的拉力為（  ）

Ａ．（Ｍ＋ｍ）ｇ  Ｂ．（Ｍ＋2ｍ）ｇ  Ｃ．Ｍｇ＋ｆ   Ｄ．Ｍｇ＋2ｆ


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科目：初中物理 來源： 題型：


城市里有“超聲波潔牙”美容店，超聲波之所以能潔牙，是因為（       ）

A.超聲波是清潔劑 B.超聲波傳遞去污信息   C.超聲波發(fā)生反射

    D.超聲波引起液體的振動，振動把污垢去除

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同步練習(xí)冊答案