在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，某班實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在操作時(shí)，電表量程選擇正確，但不慎將兩表的位置接錯(cuò)，連成如圖所示情況，那么當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后：
A．電流表和電壓表都被損壞
B．電流表和電源損壞，電壓表示數(shù)為零
C．電流表?yè)p壞，電壓表有示數(shù)
D．電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)
D
當(dāng)如圖電壓表與電流表的位置互換時(shí)，電壓表串聯(lián)在電路中，能測(cè)量電源電壓，故有示數(shù)；但電壓表的內(nèi)阻很大，根據(jù)歐姆定律可知，此時(shí)電路中的電流會(huì)很小，所以電流表不會(huì)損壞，且示數(shù)幾乎為零．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡工作時(shí)的電阻實(shí)驗(yàn)中：

（1）在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)　　　　　。
（2）曉明同學(xué)連接完電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn)，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）曉明同學(xué)排除故障后連接成了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向　　　端（選填“左”或“右”）移動(dòng)。
（4）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表指針如圖乙所示，則通過(guò)燈泡的電流是　　　　A，小燈泡正常工作時(shí)的電阻是　　　　　　Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩同學(xué)各自用完全相同的器材測(cè)定同一規(guī)格的電阻，且所用電源的電壓保持不變。連接電路時(shí)，他們均先將變阻器的滑片置于一端，然后將變阻器與其它所需器材串聯(lián)，并將電壓表并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端。甲同學(xué)閉合電鍵后，電壓表的示數(shù)如圖（a）所示。乙同學(xué)連接完最后一根導(dǎo)線后，就觀察到電壓表和電流表的示數(shù)如圖（b）和（c）所示。

① 甲、乙兩同學(xué)相互討論后，發(fā)現(xiàn)了各自實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處，其中乙同學(xué)的操作不當(dāng)之處為           （11）           。
② 該實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為 （12） 伏，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 （13） 歐。
③ 甲同學(xué)重新且正確實(shí)驗(yàn)，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.7伏，0.16安，此時(shí)待測(cè)電阻的阻值為 （14） 歐（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小林用電壓表和電流表測(cè)額定電壓是2.5V小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示。（4分）
（1）閉合開(kāi)關(guān)之前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片應(yīng)位于          端（選填“左”或“右”）。
（2）小林閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片滑動(dòng)到如圖甲所示的位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為使小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片應(yīng)向         邊滑動(dòng)（選填“左”或“右”）。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)是          A，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值是         Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用電流表和電壓表測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。為了減小誤差，需要進(jìn)行三次測(cè)量求平均值。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄數(shù)據(jù)的表格。

圖1-15

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(7分)小明為了探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計(jì)并連接了圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中電壓表的量程選用0～3V、電流表的量程選用0～0．6A、導(dǎo)體的電阻R阻值不變．

(1)當(dāng)小明閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)：電流表有示數(shù)，但電壓表無(wú)示數(shù)．請(qǐng)你幫助小明檢查電路，只要改動(dòng)一根導(dǎo)線，就能使電壓表顯示加在導(dǎo)體兩端的電壓值．請(qǐng)你在圖甲中和將應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．
(2)修正上述錯(cuò)誤后小明又發(fā)現(xiàn)：無(wú)論滑動(dòng)變阻器的滑片怎樣滑動(dòng)，都不能改變電流表、電壓表的示數(shù)．請(qǐng)你幫助小明再次檢查電路，只要改動(dòng)另一根導(dǎo)線，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)時(shí)，即可改變兩電表的示數(shù)．請(qǐng)你在圖甲中將應(yīng)改動(dòng)的另一根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．
(3)修正上述兩個(gè)錯(cuò)誤后，小明按正確的電路進(jìn)行測(cè)量，用兩電表測(cè)出的數(shù)據(jù)，描繪出如圖乙所示的圖像，但不完整，請(qǐng)你在圖乙上將小明遺漏的部分補(bǔ)上．
(4)根據(jù)圖像可知：通過(guò)導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的電壓成  ▲   關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖甲所示，是研究小組的同學(xué)們自制的簡(jiǎn)易電子秤原理圖，它利用電壓表的示數(shù)來(lái)測(cè)物體的質(zhì)量，托盤(pán)、彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片固定在一起，托盤(pán)和彈簧的質(zhì)量不計(jì)，彈簧置于絕緣底座上。不計(jì)摩擦，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，電源電壓恒定。
當(dāng)盤(pán)中沒(méi)有放物體時(shí)，滑片P在滑動(dòng)變阻器的最上端，電壓表的示數(shù)為0。當(dāng)稱量物體的質(zhì)量時(shí)，滑片P在物體對(duì)電子秤的壓力作用下向下端滑動(dòng)，此過(guò)程中：
（1）變阻器連入電路的電阻      ，電流表的示數(shù)      ，電壓表的示數(shù)    （選填“變大”“變小”或“不變”）；
（2）經(jīng)研究分析得出被測(cè)物體的質(zhì)量與電壓表的示數(shù)滿足如乙圖所示的關(guān)系，這樣把電壓對(duì)應(yīng)的質(zhì)量刻在電壓表的刻度盤(pán)上，就可以直接讀出被測(cè)物體的質(zhì)量。若電壓表的示數(shù)為1V，則被測(cè)物體的質(zhì)量是      kg。
          

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（每小題2分，共4分）請(qǐng)記錄下列所測(cè)物理量的數(shù)值。
（1）如圖所示的電阻箱連入電路的阻值為_(kāi)_______。

（2）某家庭一段時(shí)間消耗的電能情況如圖所示，這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能是_______kW·h。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

使用滑動(dòng)變阻器改變電路中電流大小時(shí)，在閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大，這時(shí)滑片P的位置在如圖所示的各圖中，正確的是（    ） 

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