在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關,電壓越高,電功率越大。
乙:電功率跟電流有關,電流越大,電功率越大。
(1) 小文同學采用右邊的電路來驗證猜想甲,他選擇串聯電路的理由是 ,從而達到控制變量的目的。
(2) 實驗中小文除通過觀察比較兩燈泡的亮度來比較兩燈泡功率的大小,還需要收集的數據是 。
(3) 探究出電功率跟電壓和電流的關系后,愛動腦筋的小文猜想 :“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系。”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗,其實驗數據如表一、表二所示。
表一 表二
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
U/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 6 |
P/W | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.2 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 30 |
I/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.2 |
U/V | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
P/W | 7.2 | 3.6 | 2.4 | 1.8 | 1.2 |
根據表一和表二中的數據,小文同學得出的結論是:電功率跟電阻阻值之間沒有規(guī)律可循。
請你分析表一和表二后,對小文同學的結論進行評價和分析: 。
科目:初中物理 來源: 題型:
控制噪聲是城市環(huán)境保護的主要項目之一.下列措施不能減弱噪聲的是( )
A.大街小巷兩旁種草植樹 B.市區(qū)禁止機動車鳴笛
C.摩托車的排氣管上加消聲器 D.在一些主要干道旁設置噪聲監(jiān)測設備
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科目:初中物理 來源: 題型:
甬臺溫鐵路于2009年l0月1日起正式運營。甬臺溫鐵路從寧波 經臺州至溫州全長275km。僅需1小時40分。 計算寧波站到溫州站動車組行進的平均速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,要粗略測量小文同學引體向上運動的功率,下列物理量不需要測量的是( )
A. 單杠的高度 B. 小文的質量
C. 每次身體上升的高度 D. 做引體向上的時間
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科目:初中物理 來源: 題型:
三峽大壩竣工后,經超聲波探傷儀檢測,壩體無一結構性裂縫,創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡,探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽,原因是超聲波的( )
A.傳播速度太快 B.響度太小 C.頻率太高 D.頻率太低
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科目:初中物理 來源: 題型:
如上圖兩平面鏡互成直角,入射光線AB經過兩次反射后的反射光線為CD,現在以兩平面鏡的交線為軸,將兩平面鏡同向旋轉15°,在入射光線方向不變的情況下,反射光線成了C′D′,則C′D′與CD關系為( )
A. 相交成60° B. 相交成30°
C. 不相交,同向平行 D. 不相交,反向平行
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科目:初中物理 來源: 題型:
下表是小明“觀察水的沸騰”的實驗記錄(環(huán)境大氣壓為標準氣壓值):
(1)如圖,觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖 是水在沸騰前的情況。
(2)根據探究數據記錄,可以推測表中第 分鐘時記錄的實驗數據可能是錯誤的,第8分鐘應該為 ℃.此時水的沸點為 ℃;當水沸騰時對水繼續(xù)加熱,則水的溫度將 (升高/不變/降低)。
(3)修正好數據后,在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線。
(4)李明發(fā)現,本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長,其原因可能是: 。(說出一條即可)
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