2．如圖所示，將一滿罐“純凈水”（高約40cm）開(kāi)口朝下放在水中，結(jié)果是A；如果在瓶的上部用針扎一個(gè)小孔，結(jié)果是D
A．仍是滿罐水
B．水將流出一部分
C．水將全部流出
D．以上答案都不對(duì)．

分析 大氣壓可以支持10.3m高的水柱．當(dāng)然可以支持一罐水的高度．
當(dāng)瓶底被扎破一個(gè)小孔時(shí)，瓶中水的上方大氣壓與瓶外大氣壓相等，通過(guò)比較水槽中水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與瓶中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)從而得出結(jié)論．

解答 解：我們可以根據(jù)我們的生活常識(shí)---飲水機(jī)的使用---即可判斷出仍是滿罐水，分析其原因：是因?yàn)榇髿鈮旱木壒�，大氣壓可以支�?0.3m高的水柱，當(dāng)然可以支持這一罐水；故選A．
當(dāng)瓶底被扎破一個(gè)小孔時(shí)，瓶中水的上方大氣壓與瓶外大氣壓相等，此時(shí)水槽中水產(chǎn)生的壓強(qiáng)小于瓶中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，所以，瓶?jī)?nèi)液面下降至內(nèi)外液面相平．故選D．
故答案為：A；D．

點(diǎn)評(píng) 本題借助一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)考查學(xué)生對(duì)大氣壓知識(shí)和液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的理解和掌握．題目難度適中，是一道好題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，在做“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，分別將質(zhì)量不同的鐵球和木球（m鐵＞m木）先后從同一斜面的不同高度處滾下，推動(dòng)同一紙盒移動(dòng)一段距離后停止．
（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小來(lái)比較小球的動(dòng)能大小，讓不同的鐵球從斜面上同一高度處滾下是為了讓鐵球到達(dá)斜面低端時(shí)具有相同的速度．
（2）分析比較（A）、（B）所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，從而得出結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）分析比較（B）、（C）所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，從而得出結(jié)論是物體速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（4）若本實(shí)驗(yàn)中的水平面絕對(duì)光滑，不能（選填“能”、“不能”）得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在國(guó)際單位制中，能的國(guó)際單位是（　�。�
A．帕斯卡（Pa）B．瓦特（W）C．焦耳（J）D．牛頓（N）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是小明自制的打樁機(jī)的示意圖，它利用光學(xué)元件改變太陽(yáng)光的傳播方向，從而燒斷細(xì)線，使重錘下落打在樁上．圖中元件a為平面鏡，元件b為凸透鏡．重錘在下落的過(guò)程中，慣性不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象屬于汽化的是（　�。�
A．春天，清晨出現(xiàn)的白霧B．夏天，喝加冰的可樂(lè)解暑
C．秋天，樹(shù)葉變得干枯D．冬天，大地上鋪滿皚皚白雪

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為3000m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的四種情景中，所使用的杠桿屬于省力杠桿的是（　　）
A．
筷子		B．
羊角錘		C．
掃把		D．
釣魚(yú)竿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小明利用如圖1所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（5）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得到如下結(jié)論，錯(cuò)誤的是B
A．小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的重力和水平面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
B．小車(chē)在水平面上向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，慣性力與阻力是一對(duì)平衡力
C．實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用了控制變量法和理想實(shí)驗(yàn)法
D．通過(guò)三次實(shí)驗(yàn)，并不能直接得出牛頓第一定律
（6）如圖2，木塊豎立在小車(chē)上，隨小車(chē)一起以相同的速度在水平面上向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)．試運(yùn)用力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系判斷，下列說(shuō)法正確的是C
A．若木塊與小車(chē)的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到一對(duì)平衡力
B．若木塊與小車(chē)的接觸面粗糙，木塊在水平方向上受到摩擦力作用
C．若木塊與小車(chē)的接觸面光滑，小車(chē)加速時(shí)木塊仍保持勻速向右運(yùn)動(dòng)
D．若木塊與小車(chē)的接觸面光滑，小車(chē)突然減速時(shí)木塊會(huì)向右傾倒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，稈秤是民間的一種測(cè)量工具，使用時(shí)，將待測(cè)物體掛在秤鉤A上，用手拎住秤鈕B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)桿秤水平平衡時(shí)就可以在秤桿上讀出讀數(shù)．
（1）從科學(xué)的角度來(lái)看，桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量質(zhì)量大小的工具．
（2）根據(jù)杠稈平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)，當(dāng)從秤紐C換到秤紐B時(shí)，最大測(cè)量值將變大．
（3）秤砣D質(zhì)量為0.5kg，秤砣D可移到秤桿尾部F上，秤鉤A離秤鈕B有2cm，秤鉤A離秤鈕C有12cm，F(xiàn)離B點(diǎn)60cm．求桿秤的最大稱(chēng)量．
（4）若下雨使秤砣上沾滿了泥土，則對(duì)于賣(mài)來(lái)說(shuō)是賺了還是虧了？

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