關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )
A. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調會不同
B. “聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的
C. 超聲波能排除人體內的結石是利用聲波傳遞信息
D. 房間的窗戶安裝雙層玻璃是在聲源處減弱噪聲
科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學期4.3 平面鏡成像 同步訓練 題型:單選題
一女同學從近處遠離一直立的穿衣鏡(平面鏡)的過程中,她在鏡中的像的大小將( )
A. 不變 B. 逐漸變大 C. 逐漸變小 D. 無法確定
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學期6.1 質量 同步練習 題型:單選題
用天平稱物體的質量時,向托盤內增加砝碼的正確做法應是( )
A. 先加最大的砝碼,再加小的
B. 先加最小的砝碼,再加大的
C. 按估計情況先加接近物體質量的大砝碼,再加小砝碼
D. 當指針偏角不大,若沒有足夠小的砝碼時,就將游碼向左移
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科目:初中物理 來源:2018學年人教版九年級物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時跟蹤練習 題型:實驗題
襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時,利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓擋位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導線,進行了大膽地探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。
(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。
[進行實驗]
(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù),他是靠只改變________而得到的實驗數(shù)據(jù)。
(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù),他是靠只改變________而得到的實驗數(shù)據(jù)。
[分析論證]
(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律:___________________。
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科目:初中物理 來源:2018學年人教版九年級物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時跟蹤練習 題型:單選題
在“探究串聯(lián)電路中的電流特點”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中A、B、C三處的電流大小,并初步得到它們之間關系的結論.為了進一步探究它們之間的關系,下一步他的操作是
A. 將電源兩極對調,再次測量A、B、C三處的電流
B. 改變開關S的位置,再次測量A、B、C三處的電流
C. 將圖中兩只燈泡位置對調,再次測量A、B、C三處的電流
D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A、B、C三處的電流
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第4節(jié):噪聲危害和控制跟蹤訓練 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.中考期間,學校路段禁止汽車鳴笛,這是在傳播過程中減弱噪聲
B.聲音在真空中傳播的速度是340m/s
C.用超聲波粉碎人體內的結石,說明超聲波能傳遞能量
D.發(fā)聲體的振動頻率越高,響聲越大
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理--第二章-第4節(jié):噪聲危害和控制跟蹤訓練 題型:單選題
關于聲現(xiàn)象的描述,下列說法正確的是( )
A. 30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境
B. 通過聲學儀器接收超聲波,可以判斷臺風的方位和強度
C. 馬路兩旁植樹,可以降低噪聲的頻率
D. 蝙蝠用次聲波確定目標的方向
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018學年八年級物理上冊 5.1 長度和時間的測量 同步檢測 題型:填空題
小文用刻度尺測量鉛筆的長度(如圖),請指出讀數(shù)時的錯誤_________,如按照正確讀數(shù)方法讀數(shù),則鉛筆的長度為_______cm。
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科目:初中物理 來源:滬粵版2018年秋九年級物理上冊同步練習::11.1~11.3 題型:單選題
用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力,將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計繩重和摩擦,下列說法不正確的是( )
A. F1大于F2
B. F1和F2做的功一定相等
C. 甲、乙的機械效率不相等
D. 繩子自由端移動的距離不相等,物體運動時間可能相等
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