如圖所示,用鉛筆芯做成一個滑動變阻器,移動左端的銅環(huán)可以改變鉛筆芯接入電路的長度.開關(guān)閉合后,銅環(huán)從A端向B端滑動,電壓表示數(shù)和小燈泡亮度的變化情況是( 。
A.電壓表示數(shù)變大,燈變亮
B.電壓表示數(shù)變大,燈變暗
C.電壓表示數(shù)變小,燈變暗
D.電壓表示數(shù)變小,燈變亮
精英家教網(wǎng)
銅環(huán)從A端向B端滑動,會使鉛筆芯連入電路中的電阻減少,電路中的電流增大,從而會造成燈泡的亮度變亮;電壓表與滑動變阻器并聯(lián),電壓表是測量滑動變阻器兩端的電壓,在燈泡的電阻不變(忽略溫度對電阻的影響)時,電流與兩端電壓成正比,燈泡中的電流變大了,其實燈泡兩端的電壓也增大了,燈泡與滑動變阻器串聯(lián),燈泡兩端電壓與滑動變阻器兩端電壓之和等于電源電壓;電源電壓不變,燈泡兩端電壓增大了,滑動變阻器兩端電壓減小,所以電壓表的示數(shù)減小了.
故選D.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?曲阜市模擬)同學(xué)們在做教材上的電學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同,其實驗效果亦不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確.
(1)林清同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示,請指出她設(shè)計中的錯誤和不足.
(2)偉鵬同學(xué)說:“不如直接用伏安法側(cè)量它們的電阻進行比較”.請你寫出他的實驗方案.要求:
①畫出電路圖;(鉛筆芯用“”表示)
②寫出實驗步驟;
③進行分析論證.
(3)偉鵬同學(xué)連接好電路,閉合開關(guān),電流表指針幾乎不動,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).然后移動滑動變阻器的滑片,最終,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,兩表指針均幾乎不動.請你指出電路的故障:
鉛筆芯與導(dǎo)線接觸不良
鉛筆芯與導(dǎo)線接觸不良

(4)在這個實驗中要移動滑動變阻器的滑片,請你說出這一操作的主要目的是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沙縣質(zhì)檢)同學(xué)們在用鉛筆芯做電學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)2B、HB鉛筆芯的軟硬不同,其實驗效果不同.他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關(guān).于是同學(xué)們做實驗來檢驗其猜想是否正確.
(1)小紅同學(xué)的設(shè)計思路如圖所示,請你分析她設(shè)計思路中還需要控制
兩只鉛筆芯的長度
兩只鉛筆芯的長度
粗細
粗細
相同;
(2)立波同學(xué)對小紅設(shè)計的電路作了改進,即把燈泡更換為電流表,請你分析立波同學(xué)改進方案的理由是:
觀察電流表示數(shù)變化,比觀察燈泡的亮暗變化來比較電阻的大小更準確
觀察電流表示數(shù)變化,比觀察燈泡的亮暗變化來比較電阻的大小更準確

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

鉛筆的類型很多,如作畫用6B軟鉛筆,寫字用軟硬適中的HB鉛筆,制圖用6H硬鉛筆,做試卷涂答題卡要求用2B鉛筆.
(1)不同的鉛筆芯,其導(dǎo)電性能一般也不相同.如何通過實驗比較不同類型鉛筆芯的導(dǎo)電性能呢?請你簡要寫出兩種不同的實驗方法.
(2)小明同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”聯(lián)想到:鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢?小明決定進行實驗探究,他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置及電路.主要實驗過程:
加熱時間/s   0  10  20 30 
通過鉛筆芯的電流/A   H  0.150  0.160 0.175   0.185
 HB  0.265 0.270   0.285 0.295 
2B   0.320  0.340 0.340  0.37 
a.先將H型鉛筆芯接入電路,閉合開關(guān),測量并記錄通過他的電流;
b.用酒精燈給鉛筆芯加熱,使鉛筆芯的溫度逐漸升高,每隔10s測量并記錄通過它的電流;
c.再分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路,重復(fù)以上實驗;
①表格中是小明他們記錄的實驗數(shù)據(jù).分析表中數(shù)據(jù)可初步得出結(jié)論
鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小
鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小

②認為小明他們的實驗存在什么不足,寫出其中一條
用酒精燈直接加熱不能保證鉛筆芯受熱均勻
用酒精燈直接加熱不能保證鉛筆芯受熱均勻

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:067

如圖所示,用小刀將鉛筆剖開,露出鉛筆芯,將銅線綁在一端,使另一根銅線在鉛筆芯上移動,觀察燈泡亮度.這是用來探究導(dǎo)體電阻和____是否有關(guān)的實驗,如果讓你來用這套裝置做實驗,你可能會得出什么結(jié)論?

_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

你知道用火柴竟可以點燃電燈泡的事嗎?如圖所示,用一段鉛筆芯(石墨做的)接到電路上,使之成為滑動變阻器。當改變連入電路上的長度時,發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度發(fā)生了改變。如果鉛筆芯的溫度改變,電阻的大小是否改變呢?有一位小明同學(xué)猜想:也許像金屬那樣,溫度升高時電阻變大,反之則電阻變小。為了檢驗上述猜想,小明繼續(xù)進行試驗:調(diào)節(jié)連入電路上的鉛筆芯的長度,使燈泡剛好不發(fā)光,然后劃燃一根火柴加熱鉛筆芯,過一會,小燈泡發(fā)光了;鸩褚幌纾瑹襞萦致牟话l(fā)光了。

1.通過實驗,小明可以得出什么結(jié)論?                  

2.你認為這個實驗有什么應(yīng)用?請舉一例。 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案